1. 研究目的与意义
《金银岛》这部以探险为主旨的小说大量运用了海盗元素,塑造了一系列鲜活的海盗形象,并以海盗的活动作为推进故事情节的主要手段。但是,不同于英国传统海洋小说中对海盗的美化,这部作品颠覆了英国传统的海盗形象,反映出人们在态度上对海盗由仰慕到鄙视,由赞美到谴责的变化。
因此,本研究课题的目的是要以英国文学中的海盗形象为研究对象,分析《金银岛》中的海盗形象,以及其展现的伦理场景及社会关系,并分析英国文学中海盗形象变化的原因。
《金银岛》对海盗形象进行了大胆颠覆,提升了该作品作为一部寻宝探险小说的思想价值,并对其后类似文学作品的海盗形象塑造产生了深远的影响。从此,在英国海洋小说中,以及在其他涉及到海盗的英国文学作品中,海盗不再以英雄面目出现,而逐渐变成了堕落的典型,坏蛋的代表。从这个意义上说, 《金银岛》对英国海洋小说的发展具有方向性的引导作用。从社会意义上说,作品中海盗形象的这种变化表达了不同时代的精神要求,反映了英国社会中人们对文明和秩序的追求,也反映了英国现代化进程中社会现实的变化与进步。
2. 研究内容与预期目标
《金银岛》(Treasure Island)是英国作家罗伯特路易斯斯蒂文森(Robert Louis Stevenson)的代表作。是Stevenson的第一部长篇小说,最初是在杂志连载,后于1993年以单行本形式面世。
本课题以《金银岛》为研究个案,以英国文学中的海盗形象为研究对象,运用文献检索的研究方法,主要研究了《金银岛》中的海岛形象,以及其展现的伦理场景及社会关系,并分析了英国文学中海盗形象变化的原因。从这个意义上说, 《金银岛》在英国海洋小说方面具有划时代的意义,代表着19世纪中晚期英国海洋小说发展的新方向。
论文大概提纲为:
3. 研究方法与步骤
研究方法:
采取分析、对比、归纳的研究手法,细读文本,有目的的搜集国内外学者关于英国文学中的海岛形象以及《金银岛》方面的文献和书籍,进行仔细研读,在此基础上学习借鉴他们的方法和理论,提出研究问题并进行研究设计。
研究步骤:
4. 参考文献
【1】作者,题目【J】,出处,时间 页数M 专著、C论文集、N报纸文章、J期刊文章、D学位论文、R研究报告、S标准、P专利
5. 工作计划
1)第七学期10-11周: 论文命题与选题;指导老师与学生见面,第一次面授;2)15-18周: 学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备;3)第八学期1-4周: 论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;4)5-14周: 学生撰写、修改论文[11周:交一稿; 14周:交二稿];5)15-16周: 论文最后定稿,装订、上交;6)16-17周: 指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩; 7) 17周:论文答辩(具体时间另行通知)
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