高低语境理论对非英语专业学生写作教学的启示 The Enlightenment of High and Low Context Theory on Writing Teaching for Non-English Majors开题报告

1. 研究目的与意义

高低语境理论是由美国人类学家霍尔提出，他把多样性的文化划分为了两类，即高语境文化（HC）和低语境文化（LC）。

中国文化属于高语境文化。

大多数英语国家文化都属于低语境文化。

2. 文献综述

国内相关研究在国内，彭端英、刘婷婷、王红梅等都从语境角度对英语教学做过研究。

彭端英从高语境文化角度分析了影响学生写作的因素，具体表现为在写作时，遣词、搭配、标点符号、句法结构及语篇易受母语影响。

针对这一问题，他提出了多阅读、适量背诵、培养读者意识和加强语篇互动的方法来提高写作能力。

3. 设计方案和技术路线

1.首先收集学生的作文并进行调查问卷。

将收集起来的资料进行分析由语境影响带来的错误。

2.进行一段时间的语境训练。

4. 工作计划

对已搜集的资料加以整理，论证分析论文的可行性、实际性，将论文题目和大致范围确定下来，进行开题报告

5. 难点与创新点

前人对从语境角度对英语教学进行研究大多采用对比的方法，侧重点都在于分析两种语境文化的区别及给英语教学带来的影响，未将写作作为一门单独的教学进行详细研究。

您可能感兴趣的文章

• The Symbiotic Relations Between Man and Nature: Taking Moby Dick as an Example开题报告
• An Interpretation of Educated from the Perspective of Existentialism开题报告
• The Application of Stratified Teaching Model in Junior English Reading Teaching in the Core Literacy Context开题报告
• Scaffolding Teaching of the Whole Book Reading in Junior High School English in the New Curriculum Standards Context: Taking “Heibrin Readers” Series as an Example开题报告
• Developing Junior High School Students Deep Reading Ability开题报告
• The Influence of Educational Internship on the Construction of Teacher Identity and Teaching Beliefs of Pre-service English Teachers开题报告
• A Study of English Reading Teaching in Smart Classroom in Junior Middle School under the Background of Core Competences开题报告
• A Study on the Error Types of Mother Tongue Negative Transfer in Junior High School English Writing开题报告
• A Study of Stereotypes in Green Book from the Perspective of Intercultural Communication开题报告
• An Interpretation of The Plague of Doves from the Perspective of Spatial Criticism开题报告