江苏民歌走进中学音乐课堂的教学研究——以人音版《茉莉花》为例开题报告

 2024-01-03 09:30:08

1. 研究目的与意义

研究背景：民歌蕴含着丰富的地域特色，承载着地方的历史和文化。

江苏民歌的发展历史源远流长，艺术价值较高。

江苏民歌蕴含了江苏人民的勤劳与智慧，在人民的劳动生活中发挥着至关重要的作用。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容：本课题以江苏民歌《茉莉花》为例，探讨其在中学音乐课堂中教学研究。研究内容包括以下几方面：

（1）《茉莉花》的文化内涵和艺术价值： 通过文化、历史和音乐等多个角度，分析《茉莉花》的文化内涵和艺术价值，探讨其作为江苏民歌的代表作品之一的地位和作用。

（2）《茉莉花》在中学音乐课堂中的教学应用： 从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面，探讨《茉莉花》在中学音乐课堂中的教学应用。通过开展课堂讨论、歌曲演唱、合唱排练、歌曲创作等活动，让学生在欣赏和演唱中学习音乐知识，提高音乐素养。

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3. 研究的方法与步骤

研究方法：本研究采用文献资料法、问卷调查法和实验研究法相结合的方法，通过对江苏民歌、《茉莉花》和中学音乐课程标准等相关文献的梳理和分析，确定研究内容和教学目标；通过对中学生音乐素养、学习态度和音乐欣赏能力等方面的调查，了解学生对江苏民歌和《茉莉花》的认知和态度；通过教学实验和效果评价，了解《茉莉花》在中学音乐课堂中的教学应用和效果。通过以上研究方法，对江苏民歌《茉莉花》在中学音乐教育中的应用和教学效果进行全面、深入的研究和分析。

步骤：

1. 查找书籍，为课题的研究做好前期写作准备，选定课题，收集对自己毕业论文有关的文献资料。

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4. 参考文献

[1] 谢文丽.民族音乐.第1期.江苏民歌《茉莉花》美学价值分析.昆明：云南省文化馆，2021
[2] 宫召山.陕西教育（高教）.第6期.浅析中国民歌的内在美.榆林：榆林学院，2019
[3] 班会娟.艺术大观.第22期.民歌《茉莉花》的音乐分析及其演唱特点.南阳：邓州市职业技术学院，2021
[4] 魏银丽,大众文艺.第22期.浅议中学民歌教学的问题与策略.常州：常州市第四中学，2018
[5] 宋淑娜.学苑教育.第2期.江苏民歌《茉莉花》的魅力初探.漯河：河南省临颍县实验小学，2009
[6] 张旖晨.艺术品鉴.第1期.民歌课堂中的“创新教学”—歌曲《茉莉花》教学谈.大连：长海县中等职业技术专业学校，2017
[7] 刘瑾.音乐大观.第9期.对民歌《茉莉花》的解读.重庆：长江师范学院，2013
[8] 王奕.明日风尚.第2期.浅谈民歌教学对中学音乐课堂情感教育作用.达州：宣汉中学，2018
[9] 唐小茹、田婧. 人文天下. 第5期.《茉莉花》的文化特性及其价值输出.北京、山东：解放军文化艺术中心、中国音乐学院、山东女子学院，2022
[10]孙卫民. 内蒙古教育.第12期.让民歌种子在学生心里生根发芽.连云港：江苏省新海高级中学东方分校，2009

5. 计划与进度安排

2024年12月31日—2024年6月16日

1、第1-2周 2月20日——3月3日 指导教师下达毕业论文任务书。

2、第3-4周 3月6日——3月17日 学生完成论文开题报告。

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