论艺术歌曲在中学教育中的运用与继承开题报告

 2022-11-27 14:00:13

1. 研究目的与意义

背景： 艺术歌曲是音乐体裁形式的一种，这种题材侧重表现个人的内心世界，曲调优美富有表现力，常为音乐会演唱所用。艺术歌曲有其独特的发展轨迹，在中国和外国音乐史上都有着非常重要的地位。近年来我国的中学音乐教材里出现了大量的艺术歌曲，教材里的歌曲选取很好的传承了艺术歌曲的独特风格。

目的：艺术歌曲作为音乐与文学完美结合的一种艺术，歌词内容具有深刻的哲理和启示性，它真切地抒发作者内心对于生活，爱情以及大自然的真诚感悟，歌颂人世间一切真善美的事物，学习者通过反复的研究艺术歌曲歌词及歌曲创作的社会时代背景，不仅能深刻的理解作品的内涵，而且也使个人的思想感情甚至是人生观受到潜移默化的影响。为了让音乐教育更加完善，艺术歌曲在中学教育中的部分尤为重要。

意义：通过本课题的研究，艺术歌曲在中学教育中的运用与继承有利于提高学生们的音乐素养，提高其音乐审美。教师在音乐教育中可以通过教材里有关艺术歌曲的音乐课程加以提高学生们的音乐能力，培养其对优秀传统文化的热爱。

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2. 课题关键问题和重难点

研究内容：本课题主要从中外艺术歌曲的背景，国内外歌曲的发展现状，中学教材里歌曲的选用等多个方面分析，探索出艺术歌曲在中学教育中的运用与继承。在本文的研究过程中，本人侧重于对中学教材里的艺术歌曲进行分析，使得音乐教育更加完善。

预期目标：通过对本课题的研究，帮助广大学习者了解艺术歌曲在中学教育中的前景与未来的发展，以此来完成5000字左右的论文。

3. 国内外研究现状（文献综述）

研究方法：1.描述并分析当今国内外艺术歌曲的历史背景，从中外歌曲的歌单里着手，了解中学教材中的歌曲选用。2.中学教材中选用歌曲的谱例分析。3. 分析歌曲的特点，提回艺术歌曲的独特魅力。

步骤 ：1.选定题目。2.查阅相关资料。3.对资料进行整理分析，确定论文论点和依据。4.撰写论文大纲。5.完成论文初稿。6.请指导老师审议，修改，完善论文并准备论文答辩。

4. 研究方案

参考文献[1]贺南辉. 中国近现代学校音乐教育思想论述[D]. 湖南师范大学 2008[2]马达着. 20世纪中国学校音乐教育[M]. 上海教育出版社 2002[3]代苗. 20世纪以来中国学校音乐教育法规发展研究[D]. 西北师范大学 2008[4]莫纪纲. 中国艺术歌曲演唱指南[M]上海：上海音乐出版社 200333-34[5]蒙晓华. 《浅议中国艺术歌曲的发展》[J].《青年文学家》 2011（01）[6]王美萱. 中国艺术歌曲特点研究——以20世纪80年代为中心[J][7]汪毓和. 中国近现代音乐史[M]. 北京人民音乐出版社. 2005[8]杨瑞庆. 艺术歌曲创作的百年回顾[J]. 西安音乐学院学报 1999（03）

5. 工作计划

1、第1周 2月22日～2月28日 下达任务书 2、第2周 2月29日～3月6日 开题时间 3、第3周 3月7日～3月13日 检索文件 4、第4周 3月14日～3月20日 论文写作 5、第5周 3月21日～3月27日 论文初期检查 6、第6-8周 3月28日～4月17日 论文中期检查 7、第9周 4月18日～4月24日 论文写作 8、第10周 4月25日～5月1日 论文修改稿 9、第11-14周 5月2日～5月27日 定稿定稿、打印、装订。

按学校规定统一的格式打印，并提交符合要求的论文文本及其有关附件。

10、第15-16周 5月30日～6月12日 指导教师、评阅人评分 11、第17周 6月13日～6月17日 论文答辩

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