太仓浏河镇凤州村庄保留点整治规划开题报告

 2022-12-05 10:30:43

1. 研究目的与意义

背景:

在苏南,随着快速城市化的推进和大规模的乡村集中社区建设,传统水乡意象的村庄快速消失,唤起了无数人的“乡愁”。为了加快推进新型城镇化建设,传承苏州市农村江南水乡特色的历史、文化和田园风貌,提升农村环境水平和质量,开展美丽村庄建设。对保留点工作进行提升,重点优化规划布局,完善配套设施,改善生态环境,发展农村经济,塑造村庄特色。

(1)优化规划布局

在土地利用总体规划、村镇布局规划、产业布局规划衔接一致的基础上,结合全市“三个集中”和“三优三保”发展规划,科学调整保留村庄空间布局。

(2)完善配套设施

在整治提升工作中,将进一步推进规划保留点道路系统、水电气、雨污等基础设施建设,合理设置村庄绿化景观、停车场、监控技防等设施。推进社区服务中心建设和配套用房建设等服务功能。推进村庄信息化、网络化建设,加快提升农村文化、教育、卫生、保障等公共服务水平。

(3)改善生态环境

进一步对规划保留点的村庄道路、路灯、饮用水设施、垃圾分类处理设施等实施全面提档建设;对村庄河道沟塘进行疏浚整治、对河坡进行生态修复,打造“水清、流畅、岸绿、景美”的水环境;对村旁、宅旁、水旁、路旁“四旁”和村口、庭院、公共活动场所等区域进行绿化美化;结合中低产田改造、小农水建设、“三集中”等项目,加快推进高标准农田建设,同步提升村庄内外部生态环境。

(4)发展农村经济

在推进规划保留点的整治提升工作中,将进一步合力开发农业资源,大力发展生态农业和休闲观光农业,开发形成一批以自然资源、农耕文化、田园风光为主,寓观光旅游、采摘体验、科普教育、餐饮娱乐、休闲度假等功能于一体的现代农业综合基地,促进农村经济快速发展。

(5)塑造村庄特色

在推进规划保留点的整治提升工作中,将根据村的经济基础、自然条件和个性特点,充分挖掘村庄的历史文化、传统习俗、风土人情等,传承历史文化,提升村庄内涵打造以休闲农业为核心的美丽江南水乡。

目的:

通过调查现状,在现状分析和评价的基础上,依据太仓市保留村庄规划建设管理的政策性指导文件,对居住空间布局、道路系统等公共服务设施进行规划和布局,并提出村容村貌整治提升的规划策略。

意义:

通过本次课题研究,提出合理规划方案,保留村庄江南水乡特色风貌,改善农村生态环境,提高农民幸福指数,推动新型城镇化进程。

2. 研究内容与预期目标

内容要求:

村庄土地利用规划设计要达到小城镇控制性详细规划的深度。独立完成调查和现状调查报告、发展条件分析、战略规划、土地利用现状图、规划图,规划方案的构思和设计。

预期目标:

通过相关资料查阅基和实地考察的结果,对凤州片区位空间布局、发展战略等分析,明确片区功能定位,并对片区内房屋经行整治保护,优化空间布局,提升环境质量,对环境形态提出建设性的规划。

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3. 研究方法与步骤

方法:

(1) 实地考察:通过去实地进行直观的,局部进行详细的调查,了解村庄的实际情况。

(2) 问卷调查法:用书面形式间接搜集研究材料的一种调查手段。通过向调查者发出简明扼要的征询单(表),请示填写对有关问题的意见和建议来间接获得材料和信息的一种方法,是社会调查工作的常用的一种调查方法之一。通过制定调查问卷前去规划区内对社会经济经行详细调查。

(3) 功能分析法: 功能分析法是分析凤州片区新生社会经济文化地理等现实因素的方法,是通过对区域功能的现状分析,调整空间结构和用地布局,使土地利用率提高,功能区划更为合理,村镇容貌焕然一新。

步骤:

(1)实地调查

(2)现状分析

(3)提出问题

(4)规划整改

4. 参考文献

[1]陈开武.特色乡村的规划塑造—以徐州市倪园东村村庄整治规划为例[J].规划师,2015(11):71-76.

[2]周宣东.因村而异,分类编制—徐州地区村庄规划编制实践[J].规划师,2015(11):77-82.

[3]翁一峰,吕斌,鲁晓军.“产权关系”视角下的乡村空间发展探究——以无锡市阳山镇为例[J].城市规划,2014(10):51-58.

[4]许景.当前我国村庄规划的反思——从“鲁侯养鸟”谈起[J].规划师,2015(6):139-143.

[5]邢天河,吴巍.河北农村面貌改造提升规划设计技术导则解析[J].城市规划,2014(3):14-17.

[6]陈铭,亢德芝,伍超,曾飞.村庄闲置空间规划中的“庭院经济”策略[J].规划师,2014(6):106-110.

[7]林宗定,区路基,梁善翔,颜朝芳.旅游特色型村庄规划编制探索——以广西三江口旅游名村村庄规划为例[J].规划师,2014(7):71-78.

[8]蒋文权,陆金夹,罗赞红,阮奇峰.农旅互动特色营村——以慈溪市崇胜特色村规划为例[J].规划师,2013(S2):155-157.

[9]袁晓辉,谭伟平.快速城市化地区保留村庄规划编制框架探讨——以江苏省昆山市保留村庄规划为例[J].规划师,2013(4):42-47.

[10]王成芳,孙一民,魏开.基于环境意象的村庄规划设计方法探讨——以广州市南沙街东片村庄规划为例[J].规划师,2013(7):56-61.

[11]黎智辉,张一凡,袁娟.圩区村庄布局规划新思考[J].规划师,2013(8):56-60.

[12]陈秋晓,吴霜,华晨.应对“差序格局”变化的乡村规划策略——以杭州市萧山区大石盖村为例[J].规划师,2013(8):103-107.

[13]李王鸣,江勇.结构快速变动下村庄规划编制研究——以浙江省村庄规划编制实践为例[J].城市规划,2012(3):90-96.

[14]王冠贤,朱倩琼.广州市村庄规划编制与实施的实践、问题及建议[J].规划师,2012(5):81-85.

[15]翁一峰,鲁晓军.“村民环境自治”导向的村庄整治规划实践——以无锡市阳山镇朱村为例[J].城市规划,2012(10):63-67.

5. 工作计划

(1)实习周(2022.1.9-1.13;2.20-2.24) :阅读指导教师所给的文献资料,图纸,实际调查,并着手撰写实习报告。

(1)第2周(2022-2-27~2022-3-3):熟悉村庄建设规划技术规范、技术路线及其主要设计内容。

(2)第3-4周(2022-3-6~2022-3-17):村域经济、用地现状分析

(3)第5~6(2022-3-20~2022-3-31):完成现状分析报告

(4)第7~11周(2022-4-3~ 2022-5-5):初步完成村域发展规划、空间结构和土地布局规划。

(5)第12~13周(2022-5-8~2022-5-19):修改设计,编写说明书

(6)第14~16周(2022-5-22~2022-6-9):完善所有图纸、撰写说明书文字,完成一篇英文翻译。

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