浅析”大思政”背景下当代大学生法律素质教育开题报告

 2023-02-27 09:41:27

1. 研究目的与意义

在全面依法治国、建设社会主义法治国家的时代大背景下,国家的治理需要依靠宪法和法律。

“科 学 立 法 、严 格 执 法 、公 正 司 法 、全 民 守 法 ”是 法 治 国 家 建 设 的 基 本 思 路 ,“立 法 、执 法 、司 法 、守 法 ”的 实 现 需 要 依靠人才,而当代大学生作为法治国家建设的主要推动力量,是“人才”必不可少的重要组成部分。

因此,通过加强当代大学生思想政治教育,将法律素质教育融入甚至加大、加深其在大学生思想政治教育中的比重, 借以提升当代大学生法律素养尤为重要。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容:1.增强当代大学生法律素质教育的重要性;2.当代大学生法律素质教育面临的问题;3.如何在“大思政”背景下提升当代大学生法律素质教育

拟解决的关键问题:1.什么原因导致大学生法律素质教育程度不够高;2.通过什么途径正确培养当代大学生的法律素质教育

写作提纲:

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3. 国内外研究现状

国内研究现状:第一方面内容关于当前大学生的法律素质现状问题。有学者指出,当代大学生的法律素质现状主要存在以下问题:首先,大学生具备一定的法律知识,但对法的认识相对片面。其次,通过学习,大学生法治意识有一定的觉醒,但整体法治观念依然模糊。再次,大学生具有一定的维权意识,但整体法律运用能力不强。同时认为认为高校教育也存在着不足,例如教学内容片面、教学形式单一、法治教育效果没有满足受教育者的需求等。

第二方面内容是对当代大学生进行法律素质教育的必要性做了系统阐述。有学者认为加强大学生法治教育是中国法治建设进程中的重要课题,也对深入践行社会主义核心价值观具有重要意义。自十九大以来,全面推进依法治国被确定为我国的基本方略。加强大学生法治教育是实现人才强国战略、建设社会主义法治强国的重要途径,同时也有利于弘扬社会主义核心价值理念,让自由平等公正法治等核心价值观深入人心。

第三方面阐述了当前我国大学生法律素质现状的成因。究其原因,既有来自客观社会环境的负面影响,也有教育者与受教育者自身的原因。有学者认为,大学生刚刚步入成年,心理渐趋成熟,但由于社会阅历偏少,生理和心理发展总的来说还不完全成熟,他们往往自控力不强、心理承受能力较差、性格敏感冲动,精力比较旺盛。加之社会转型期对当代大学生的冲击以及学校法治教育的缺失,在转型的过程当中,中国的法治进程也刚刚开始,法律制度还不是很完善,对权力不能很好的约束,程序方面也不是很健全,这让有些人乘虛而入,损書法律应有的威。

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4. 计划与进度安排

1.202212月底前选题,接受任务,文献资料查询及开题报告

2.2022年3月底前完成初稿和选题复查和中期检查工作

3.2022年5月底前完成论文修改、重复率检查、定稿、外文文献翻译工作

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5. 参考文献

[1]郭新建,岳雪.当代大学生法治意识提升路径研究[J].人民论坛,2015(05):140-142.[2]高杉培养大学生法治意识有效途径探索[J].科技信息,2012(03):252.[3]魏丽婷-大学生法治意识及教育途径探析[J].思想政治教育研究,2010(20):123-125.[4]赵东玉,徐国亮.依法治国视域下大学生法治理念的培育[J].思想教育研究,2017(06):113-114.[5]张晓的.法治意识是大学生公民意识教育的核心[J].当代教育理论与实践,2012(02):146-147.

[6]郭新建、岳雪.当代大学生法治意识提升路径研究[J].人民论坛,2015:9(12):140-142.

[7]中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定[M].北京:人民出版社,2014.[8]党的十九大报告辅导读本[M].北京:人民出版社,2017.[9]中共中央宣传部,习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京:学习出版社,2016.[10]中共中央文献研究室.十四大以来重要文献选编(上)[M].北京:人民出版社,1996.

[11]习近平.在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报,2016-12-10.[12]习近平.习近平同外国专家代表座谈[N].新华网,2012-12-05.[13]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].中国经济周刊,2017-10-30[14]习近平.在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报,2016-12-10.

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