1. 研究目的与意义
公共财政绩效评估是加强财 政监督、提高公共财政支出管理决策水平的重要举措。中等教育作为培养的公民专业技能的一项计划，对提高公民素质有着重要的意义。同时中等教育又是一项重要的公共财政支出项目,，选择中等教育 中专方向的教育财政支出的分析有利于分析我国加强中等教育财政支出绩效评估的必要性和重要意义。并且中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础，所以对此作出教育财政资金的绩效评估对今后中等教育的发展有着促进的作用。这就需要对中等教育财政的绩效进行评估。
2. 研究内容和预期目标
内容以及提纲
第一部分 中等教育中专方向的财政绩效评估的的研究背景，阐述进3年，公共财政对中专教育的投入比较以及产生的一些作用。
第二部分 阐述现在国内外学者对中专方向的财政绩效评估的研究现状
3. 国内外研究现状
对于高等职业教育的绩效评估，我国学者主要是从以下几个方面进行研究的:(1gt;我国高等职业教育绩效评估的发展梅毅在《我国高等教育评估现状分析》中指出:1985年《中共中央关于教育体制改革决定》中第一次明确的把我国高等教育评估作为我国教育体制改革的重要内容。
教育评估政策所经历的四个阶段:1985-1998年是政策制定及相对稳定阶段，高等教育绩效评估是以政府为主导的单一评估;1999-2003年是政策环境转变阶段，高等教育进行扩招并且此时我国高等教育绩效评估的民间机构陆续出现;2003-2007年是政策进一步调整阶段，此阶段在评估的过程中遇到了各种问题，从而导致了辩论与纷争，社会各界提出各种不同的看法;2008年至今是新政策范式形成阶段，基十社_会问责的多元化综合评估，提倡社会、评估机构的绩效评估和高校自评的模式。
郭玉红在《绩效审计一高校审计的发展趋势中》①提到，我国现行的高等教育的评估体系缺乏规范的审计程序，系统的审计评估标准和完善的评估体系还没有形成;对于高等职业教育绩效评估的体系，我们应在充分研究台湾和别的国家的基础上构建适合我国的高等职业教育财政投入绩效评估体系，在这里值得我们主要关注的是:尤艺金在《浅析台湾地区高等技职教育评鉴特点》中指出，台湾的高等技职教育的评鉴制度经历了30多年的发展，建立起完整的评鉴体系，形成了与台湾地区经济良性互动的发展，评鉴价值体系形成多元化的导向，并且评鉴制度明确分类、突出针对性、设置了专业的评鉴中介机构、建立了评鉴的利益机制. 梅毅在《我国高等教育评估现状分析》③中提到在我国评估制度中，政府在评估体系中占主导地位，评估机构是政府组织，政府主导参与到评估工作的方方面面;沈友和张漩在《英、法、美高等教育评估机构的特点及其启示》(a中对我国高等教育评估机构的形成进行了简述，指出我国评估机构的独立性不强、专业性不强、权威性不强、横行联系不足等缺陷，通过对英、法、美高等教育评估机构的分析，对我国评估机构的建立提出了一些合理化的建议。
4. 计划与进度安排
1.一、论文规划：对现有的教育财政绩效评估书籍进行阅读，寻找论据，论点，并进统筹，理解，对课程管理系统的新系统的需求做出分析和预测，同时考虑现行的绩效评估体系的必要性和可行性以及重要性。。撰写可行性分析报告和论文设计任务书。二、根据论文确定的范围，指出现行绩效评估体系的局限性和不足之处，。并对国内外现行的研究成果跟指导老师进行讨论，研究，列出可行方案。收集论文论据，公式，并比较，吸取经验，对绩效评估作出有意义的建议以及对策三、对数据，资料进行汇总，开始论文撰写，在老师的指导下，完成论文四.论文查重，并在老师的指导下完成论文修改
5. 参考文献
1]杨华章. 我国基础教育财政支出绩效评价问题研究[D].首都经济贸易大学,2013.
[2]周奇杰. 基于BSC的高校专项经费绩效评价研究[D].南京师范大学,2013.
[3]戴鹏飞. 财政资金公共教育支出绩效评价[D].长安大学,2013.
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