1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）
一、师徒制企业从师徒制的内涵角度出发，西方学者通常将其归结为一种指导关系，其中，美国学者认为师傅是一种顾问以及教练的角色，欧洲学者则更加关注师徒制中所蕴含的帮助、学习以及个人成长的内涵[1]。
Levinson在研究中得出师徒制代表富有经验、富有知识的主体支持新加入主体或是缺乏知识主体的职业发展，Blackburn等（1981）则在分析中提出师徒之间会存在较为特殊的共生关系[2]。
从师徒制作用机制、效果的角度出发，Chao等（1992）在研究中指出，师徒两者间较为紧密的工作关系，能够加速徒弟一方的职业成长[3]。
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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案
一、研究内容本文在师徒制在企业管理中的利弊分析和企业转型分析的基础上，结合师徒制企业管理情景，借助企业转型升级的相关知识，讨论了师徒制企业转型升级与科学管理的合理化路径，为师徒制企业在继往开来中健康发展提供了建议，也为新兴企业试图引入师徒制加强企业管理提供了参考。
本文研究的主要内容如下;第一章：引言，介绍师徒制在中国传统社会以及传统商业模式中产生与发展的历史因素和必然性，进而探讨师徒制企业模式在科技水平不断提高，企业结构不断变化的当下，迫切需要转型升级以适应变化与挑战。
第二章：文献综述，首先界定师徒制企业的定义和运行模式，其次阐述在当下的企业活动中，师徒制企业模式在为企业带来效益的同时，也存在着不容忽视的弊端，并联想到通过企业转型的方式规避师徒制弊端，发扬长处，提高效益。
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