1. 研究目的与意义
研究的背景
经过几十年的发展，我国高等教育由精英教育向大众化教育转变。教育大众化极大地提高了国民素质，促进了社会的发展，但人们在获得受教育机会的同时，也带来了一些弊端。据相关统计显示，我国高校毕业生人数呈跳跃式增长，到2018年全国普通高校毕业人数达到820万人，再创新高。当下大学生就业形势逐步恶化，就业矛盾愈发明显，在巨大的就业竞争压力下，越来越多的大学毕业生开始选择通过创业来实现就业。国内外学者表明，有效实施创业教育，可以培养出数以百万计具有创造能力和创业精神的小型企业家，这不仅能够体现创业者个人的人生价值，还会给社会创造出更多的就业机会和岗位，在一定程度上缓解社会就业压力，增强国家经济活力。因此，创业已经成为世界范围内就业的新趋势，关于大学生的创业教育也越来越受到国内外学者们的重视，高校开展创业教育迫在眉睫。
大学生作为知识经济时代的推动者，本身就有着良好的知识、智力资源，相比其他就业人群，在创业方面更具专业优势与创业潜力。近年来，中央和地方各级政府出台了一系列鼓励大学生创业的优惠政策。苏州市响应“创业带动就业，鼓励自主创业”的号召，积极推进创业型城市建设，部分高校逐渐开展创业教育。然而从效果上来说，还不是很明显，需要进一步加强和落实。当前，我国高校大学生选择创业的人数占比很少，创业技能水平较低，再加上自身创业经验的不足，创业的成功率较低。并且高校关于创业意识、创业知识技能的创业教育开展力度不够，使得大学生创业意识、创业知识、创业能力、创业精神等素质的形成较弱。因此，我国大学生创业教育在很多方面普遍存在不足，需要借鉴与学习国外创业教育成功经验，一些有效推进大学生创业教育的对策十分有必要提出。
2. 研究内容与预期目标
研究内容：
一、相关概念界定
(一)、创业
3. 研究方法与步骤
研究方法：
（一）、文献法。对国内外关于创业、创业教育有关文献进行大量阅览，主要通过文献检索、查阅著作等途径，了解创业和创业教育的相关概念、国内外对创业教育的研究、创业教育的发展等内容。对已有的研究成果进行分析，对其作进一步的整理，发现不足，为本研究提供思路和理论准备。
（二）、调查研究。以苏州市某高校为例，对苏州市某高校创业教育的实施状况进行调查，给本研究提供实证材料。
4. 参考文献
[1]科莱特亨利（爱尔兰），弗朗西斯希尔（英），克莱尔利奇（英）.创业教育与培训[M].北京:商务印书馆,2017
[2]吴维维，严宁宁.大学生创新创业教育[M].北京:经济科学出版社,2016
[3]芮鸿岩，戴斌荣.当代大学生创新创业理论与实践[M].北京:高等教育出版社,2018
5. 工作计划
(1) 2022年12月7日——2022年12月30日确定毕业论文选题；
(2) 2022年1月1日——1月10日下达毕业论文任务书；
(3) 2022年1月11日——3月9日收集论文写作所需的资料，提交任务书、开题报告；
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
