1. 研究目的与意义
背景：时代的发展要求二十一世纪的人才具有高度的主体性品质，而主体性品质需从小开始培养，因此幼师是教师队伍中不可忽略的重要力量，幼师的工作生活质量不仅影响幼师的身心健康与教学任务的开展，同时也会对幼儿的身心成长产生潜移默化的影响。苏州作为一座具有深厚文化底蕴的新一线城市，苏州的学前教育事业也发展迅速，学前教育财政经费逐年提升，学前教育资源配置不断完善，苏州幼师的工作生活质量也产生了相应的变化。
目的及意义：本文以苏州幼师为研究样本，调查并分析当前幼师的工作生活质量，提出相应的可行性建议，希望可以有针对性的改善和提高幼师的工作生活质量，同时有助于幼师的良性职业发展，稳定教师情绪和留住人才，培养高素质的幼儿教师队伍，切实提高幼儿园的教育教学质量。
2. 研究内容与预期目标
研究内容：本文以苏州幼师为研究对象，以苏州幼师的工作生活质量为研究内容，结合当前苏州幼师的工作生活质量现状及存在问题，从而针对存在问题提出相应的对策。
预期目标：通过了解工作生活质量的相关理论，结合教育人力资源管理的相关知识，分析苏州幼师工作生活质量调查中所显现的问题，从而映射到当前幼师队伍工作生活质量所普遍存在的问题，最后根据存在的问题提出相应的对策，并希望为改善和提高幼师工作生活质量提供一些实际性的参考。现拟订提纲如下：
一、绪论：
3. 研究方法与步骤
研究方法：
⑴ 文献资料分析法。本文通过查阅大量的书籍、文献资料、学术论文，了解当前工作生活质量的研究程度，归纳整理出幼师工作生活质量的相关材料，为论文提供了可靠的理论支持。
⑵ 问卷调查法。为切实了解当前苏州地区幼师的工作生活质量现状，制定调查问卷并随机向苏州幼师进行调查。通过调查问卷能直观具体的反应出苏州幼师工作生活质量的现状及所存在的问题。
4. 参考文献
[1]田雅琳.工作生活质量对员工工作绩效影响机制研究[M].北京：中国旅游出版社，2018.3
[2]杨世莹.SPSS22统计分析案例教程[M].北京：中国水利水电出版社，2016.1
[3]郭继东.教育人力资源管理[M].北京：北京大学出版社，2013.12
5. 工作计划
（1）2022年12月20日——2022年1月5日，根据老师提供的论文选题确定自己的研究课题，理清毕业论文的写作要求和思路，做好论文写作的整体规划；
（2）2022年1月6日——2022年3月15日，搜集与课题相关的文献资料、专业期刊以及书籍等，夯实论文的理论基础。同时，在老师的指导下结合数据资料完成毕业论文开题报告和题纲；
（3）2022年3月16日——2022年4月底，结合前面已有的大致思路和老师的指导，完成毕业论文的初稿；
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
