1. 研究目的与意义
1.1本课题研究的背景
我国传统培训体系的主要方式为培训课程开设、培训内容关注，具体包括课程类体系和制度类体系，属于企业培训发展的第三时期。企业大学则位于第四时期，所包括的体系内容分别涉及师资层面、课程层面、评估层面和运营层面。企业大学己成为我国企业可持续发展的人才基础培养基地，能够补充企业人力资源，更好塑造企业文化。目前我国企业对于企业大学的关注程度较高，对企业大学所能发挥出的重要作用较为认可，但与此同时我国企业大学在创立过程中缺少规划性，具体体现在建设速度过快、内涵效应补足、师资力量薄弱、教学资源医乏、绩效评价水准偏弱、风险管理不足等，致使部分企业大学在运作过程中虽然硬件设施较好，但课程设置教学氛围、管理思维并不能紧跟时代潮流，因此大多数国内企业大学的培训体系并不完善，导致企业大学的价值尚未得到全面展现。21世纪是互联网高速发展的时代，人类在社会建设过程中需要积极引入互联网技术，传统企业对培训工作关注不多，所开展的培训工作往往效果不佳，同时企业内部的培养机制不健全，对外合作的社会第三方培训机构也良莠不齐，导致企业在培训过程中面临外出培训多、培训对象不齐、员工主动参与性不高、培训结果不佳等多种情况，不少企业虽然花费较大精力组织培训，但并未使得员工综合素质得到整体提升，由此可见需要落实培训创新工作。本文研究的对象A公司是属于汽配型企业，主营业务主要包括汽车内饰生产和销售，目前该公司市场拓展能力较强、业务推广水准较高，在市场上具有一定的知名度。随着公司生产规模壮大以及业内竞争不断加剧，A公司对员工的综合素质、岗位绩效提出更高要求。但由于A公司成立时间较短，所形成的内部管理经验较少，且现阶段公司人才培训机制尚未完善，难以符合时代发展需求，因此需要采取多项对策，全方位完善公司培训体系。
1.2课题研究的目的及意义
2. 研究内容与预期目标
2.1 课题主要研究内容
全文共分为六部分:
第一，绪论。主要阐述本文研究的背景、培训对企业人才培养的作用、意义，以及国内外研究现状。
3. 研究方法与步骤
第一，文献研究法，首先对企业培训、人力资源管理等相关理论进行概述，其次国内外文献综述进行总结，作为本文研究的基础。
第二，案例调查法。本文针对A汽车配件制造企业进行调查，通过详细分析A汽车配件制造企业当前人力资源培训现状及问题，提出基于A汽车配件制造企业培训体系创新对策。
4. 参考文献
[1]王睿. '互联网 '背景下中小企业人力资源培训与开发的分析[J]. 商场现代化, 2018, 000(002):113-114.
[2]任广新, 陈葆华. '互联网 '中小企业人力资源培训与开发的探究[J]. 人才资源开发, 2017(4):112-113.
[3]王小丽. 互联网 背景下中小企业人力资源培训研究[J]. 科技经济导刊, 2020(11).
5. 工作计划
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