1. 研究目的与意义
从十八大我国践行创新驱动发展战略到刚刚过去的2021年，我国创新型国家建设取得丰硕成果，国家创新能力不断增强。载人航天、火星探测、资源勘探、能源工程等领域实现重大突破，企业研发经费同比增长15.5%。在技术进步不断加快和市场竞争日趋激烈的今天 , 全球创新竞争已呈现白热化、多极化的特征 , 创新日益成为企业生存发展的驱动力。组织竞争成败不仅需要硬资源的支持 , 更需要充分开发利用软资源 , 即员工的创新行主动性 , 以更有效地为组织赢取竞争优势。正因如此 , 如何激发员工产生创新主动性成为“创新密集”时代的研究热点。
2. 研究内容和预期目标
研究内容、拟解决的问题：
1. 教练型领导对于员工创新行为的作用效果。教练型领导作为新环境下培养员工的一种有效领导方式，能够利用自身的教练技术激发员工潜能、帮助员工提升技能更有效地工作，那么教练型领导对体现员工创新主动性产生影响是本研究研究的首要问题。
2.调节焦点作用下教练型领导对员工创新行为的影响会发生怎样的变化？
3. 国内外研究现状
（1）教练型领导
教练型领导行为包括引导、支持、参与和奖惩等，往往要花费较长的时间和较多的精力来明确规则和程序，给出指导和反馈，对员工有一个透彻的了解后才有针对性的给员工布置工作任务，重视对他们潜力智能的开发。持一种友善理解的态度，促进沟通，关心下属的各种需要。当然，教练型领导者还善于充分授权，让他们在渐渐成长和能力提升时参与决策，让员工更有参与感和成就感。基于教练型领导采用引导协助的方式改善员工心智模式，所以在奖惩方面，如果员工没有特别大的过失，不太会采取严厉处罚的方式来惩戒。Hackman和Wageman指出教练型领导行为是应用在团队中的。不同于传统的管理风格，他们定义自己为“教练”，用自己的专业技术知识去更好地培养下属，这对领导者自己来说也是一个很高的要求。真正的从员工的技能获取和心智开发入手，培养员工，实现组织目标。
4. 计划与进度安排
2022年11月11日——2022年11月23日 确定论文选题。
2022年11月24日——2022年12月28日 确定论文总体研究方案并完成论文开题报告。
2022年11月29日——2022年1月15日 确定研究工具并确定研究样本的选择范围。
5. 参考文献
[1] 屠兴勇,彭娅娅,林琤璐,赵紫薇.领导教练行为对员工创造性问题解决的影响：一个链式中介效应模型[J].管理评论,2021,33(03):182-191.DOI:10.14120/j.cnki.cn11-5057/f.2021.03.015.
[2] 温晓波. 教练型领导对员工创新行为的影响机制研究[D].山西大学,2019.DOI:10.27284/d.cnki.gsxiu.2019.000508.
[3] 齐齐. 工作调节焦点对员工突破性创造力和渐进性创造力的影响机制研究[D].吉林大学,2018.
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