1. 研究目的与意义
(一)课题研究的现状及发展 在目前的现代社会生活中,知识型员工指的就是那些拥有较高素质和较高学术水平的人,一般来说,知识型员工比其他人具有更大的创造力,能够在社会发展中给予更多的帮助,在我国2003年的一次会议中,明确了知识型人才的含义,知识型员工主要可以从两个方面上理解,一是具有相应的专业知识,并且具有劳动技能的;二是能够在我国社会发展的各个方面做出创造性的贡献的。如果满足这两个层面,就可以称之为是知识型员工了。目前我国的知识型员工没有经过明显的划分,是一种潜在的可挖掘资源。随着我国社会主义经济的飞速发展,我国的经济市场也在进一步扩大中,在这种情况下,中小民营企业如雨后春笋一般纷纷出现,为我国经济的繁荣奠定了一定的基础。然而,许多企业在发展的过程中难免会遇到一些问题,其中对企业影响最大的无疑是人才的流失问题。如果一个企业人才流失情况较为严重,甚至企业的正常运营都会受到严重的影响。 国外研究现状方面:20世纪60年代,员工流失理论的研究已经基本成熟,1960年,美国经济学家舒尔茨在《人力资源投资--一个经济的观点》中支出,知识型员工已经在一定意义上成为了经济增长的原动力。现今“以人为本”的观点已经被大部分的企业所认知。因此,在进行企业管理的过程中,提高员工忠诚度已经成为企业留住人才,进行员工积极性激发的重要手段和内容。法国管理大师法约尔在30年代提出“员工是企业的核心”观点。 21世纪以来,西方理论界针对员工流失问题的研究还在不断的深入,美国心理学家麦格雷戈提出的“X理论”和泰勒的“胡萝卜加大棒”主要是对人的实际经济需求进行了分析和研究,并且认为物质是人类最基本和客观的需求,同时也是人行为动机的基础。1932年,美国的哈佛大学教授提出了“社会人”的观点,管理界开始逐渐的出现参与管理的新兴管理手段。1943年,美国心理学家马斯洛提出了“需求层次理论”,使人们开始逐渐的从需求的角度来进行员工流失的认知。 国内研究现状方面:在目前社会发展中,知识型员工这个概念得到了大家广泛的重视。但是综合有关学者的经验和理论可以看到,对知识型员工这个概念还没有统一的定论。林铮铮(2017)认为科技人才只是一个学历上的区分,高学历的人就可以称之为是知识型员工,而低学历的人就和知识型员工没有任何的关联。陈立辉(2021)认为那些享有政府的固定津贴补助的人的才可以称之为是知识型员工,而没有这方面补助的人则不是。还有的人认为知识型员工是一个广泛的范围,包括的内容很多,像是有的人力资源、部门人力都属于知识型员工,其实不然,知识型员工是一个特定的概念,有着专业的知识定义,具备行业所需的较高专业技能即可成为知识型员工。 赵素敏(2018)对企业的部分知识型员工进行了调查和分析,并且探究企业内部知识型员工管理中存在的问题,以及知识型员工的实际员工需求,从而针对员工流失发现的问题提出相应的解决措施。何建华,丁雯(2021)主要是提出调动员工工作积极性和创新型主要是要从主观的角度来提升知识型员工对企业的认可度和归属度,在员工的归属感上再合理的进行员工管理手段的运用,最大限度的发挥企业管理的力量。 程洁(2020)在对企业的调查中发现,有50%的普通员工是因为薪酬太低而选择离职,其中最多的就是外出打工的人和毕业不久的大学生。虽然说现在大学生找工作越来越难,这难就难在不能找到称心如意的工作。作为大学生,花了那么多学费,学了那么多知识,经历了千军万马或独木桥的高考,用十年寒窗去形容一点都不过分,因此,大学生肯定是希望找到一份薪酬高待遇又高的工作,但是普通员工的薪酬基本上都不高,与他们预期所希望的相差太大。 陈滢(2020)认为很多知识型员工进入了一家企业,对工资、工作环境在意的程度不是很大,他们关注的是能否在这个企业发挥自己的才能,能否被重用,自己这匹“千里马”是否能遇到懂自己的“伯乐”。 知识型员工的流动关系到我国经济以及民营企业自身的发展,虽然目前知识型员工流动涌现出了很多问题,只要针对相关问题加以解决,减少中小民营企业新生代知识型员工离职倾向,提高对企业的忠诚度提升,对我国社会的发展有很大的促进作用。 (二)课题研究的意义和价值 如今,许多中小民营企业面临着知识型员工流失的重要问题,就目前的状况而言,已经严重滞后了企业的进一步发展。在这种情况下,必须明确原因,继而做出调整,结合我国实际情况,采取科学高效的规范化管理,在注重以人为本的前提下,为知识型员工创造了较好的工作环境。一方面可以扭转员工流失的颓势,提高其对企业的忠诚度,另一方面也能保证企业的可持续发展。 (三)参考文献 [1]林铮铮.知识型员工组织归属感与离职倾向的关系研究[J].湖北第二师范学院学报,2017,34(08):71-74. [2]陈立辉.知识型员工离职防治策略研究[J].市场研究,2012(10):62-63.DOI:10.13999/j.cnki.scyj.2021.10.020. [3]赵素敏.新生代知识型员工的离职问题研究[J].西部皮革,2018,40(08):109 127. [4]王娟. Y公司知识型员工离职原因及对策研究[D].云南财经大学,2021.DOI:10.27455/d.cnki.gycmc.2021.000450. [5]何建华,丁雯.科技型企业培训与新生代知识型员工离职关系博弈分析[J].吉林工商学院学报,2021,37(01):42-48.DOI:10.19520/j.cnki.issn1674-3288.2021.01.006. [6]程洁. CL公司知识型员工流失影响因素与对策分析[D].西北农林科技大学,2020.DOI:10.27409/d.cnki.gxbnu.2020.001821. [7]陈滢.知识型员工的沙漏型需求结构——基于离职因素分析[J].广西质量监督导报,2020(04):70 69. [8]李莹莹.新生代知识型员工离职行为研究[J].企业改革与管理,2019(21):7-8.DOI:10.13768/j.cnki.cn11-3793/f.2019.2787. [9]王旭然,谷洪波.新生代知识型员工离职的影响因素及对策研究[J].中外企业家,2019(32):87-88. [10]郭婷. 中小IT企业知识型员工离职的影响因素研究[D].东北师范大学,2019.DOI:10.27011/d.cnki.gdbsu.2019.000056. [11]晏福平. 中小民营企业知识型员工流失管理机制研究[D].厦门大学,2019.DOI:10.27424/d.cnki.gxmdu.2019.001082. [12]刘法党. 科技型中小企业知识型员工离职问题及对策研究[D].西安建筑科技大学,2019.DOI:10.27393/d.cnki.gxazu.2019.000218. [13]于小芳. A企业知识型员工忠诚度研究[D].中国地质大学(北京),2018. [14]梁青青.知识型员工离职意向因素的实证研究——基于职业发展阶段和工作倦怠的视角[J].技术经济与管理研究,2018(01):58-62. [15]李晓玲.知识型员工激励因素与离职倾向的关系研究——以深圳市IT企业员工为例[J].环渤海经济瞭望,2017(11):105 189.DOI:10.16457/j.cnki.hbhjjlw.2017.11.067. [16]Employee loyalty and engagement in UAE public sector[J]. Maha Ibrahim,Saoud Al Falasi. Employee Relations . 2014 (5) [17]Finders, keepers? Attracting, motivating and retainingknowledge workers[J] . Frank M. Horwitz,Chan Teng Heng,Hesan AhmedQuazi. Human Resource ManagementJournal . 2003 (4) [18]Huo‐Tsan Chang,Nai‐WenChi,Aichia Chuang. Exploring the Moderating Roles of Perceived Person–Job Fit and Person–Organisation Fit on theRelationship between Training Investment and Knowledge Workers' TurnoverIntentions[J]. Applied Psychology,2010,59(4). [19]Rebecca M. Guidice,Joyce Thompson Heames,Sheng Wang.The indirect relationship between organizational-level knowledge workerturnover and innovation[J]. The Learning Organization,2009,16(2). [20]Rebecca M. Guidice,Joyce Thompson Heames,Sheng Wang.The indirect relationship between organizational-level knowledgeworker turnover and innovation: An integrated application of relatedliterature[J]. The learning organization,2009,16(2).
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2. 研究内容和问题
基本内容
本课题主要围绕中小民营企业进行,主要内容主要有以下几个方面。第一,对企业知识型员工流失的相关理论上进行概述,阐述了本课题开展的背景和意义,对研究采用的方法进行总结,说明了本研究开展的必要性;第二,分析中小民营企业知识型员工流失的现状与原因;第三,结合案例分析影响中小民营企业知识型员工流失和忠诚度缺少的主要因素;第四,提出减少知识型员工流失,提高知识型员工企业忠诚度的对策建议。
解决的关键问题
3. 设计方案和技术路线
本文按照提出问题-理论阐述-分析现状-指出问题-解决对策的路线对课题展开论述,主要运用的方法有:
(1)文献研究法:本文通过在图书馆和书店查阅大量的企业绩效管理相关书籍、期刊,在互联网上搜索近十年内该研究领域优秀的硕士、博士毕业论文,经过细致的整理、归纳,总结出了前人在这方面的研究成果及当前动态,为本文研究奠定了理论基础。
(2)比较分析法:对目前此类企业发展过程中的知识型员工流失问题进行总结,然后通过理论和实践相结合的方法,具体来说,以掌握的理论资料来对企业知识型员工流失问题进行规范和指导,并在此过程中与理论相互印证,增强本研究的可行性。
4. 研究的条件和基础
大学期间完成了专业课程的学习,掌握了相关的基础知识,完成了规定的学分;通过图书馆、网络等渠道搜集了绩效考核的相关文献资料,作为论文写作的理论基础。通过了大学英语与计算机等级考试,初步具备了查阅相关中外文文献和计算机应用的能力。
有专业老师的指导,学院资料室与实验室在论文研究写作期间对毕业生全天开放,为完成论文提供了必要的保障。以上是毕业论文开题报告,课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。