1. 研究目的与意义
近些年来，我国高等教育事业的蓬勃发展，随之而来的，大学生的数量规模也急剧增加。作为学校运行的主体，大学生在学校各式各样的事务中，都起着举足轻重的作用和地位，课程的创办、学校活动的举办、社团的创建等等一系列事务，无不以学生为主体，而学生数量的日益增大，使得学校对学生的管理也变得日益困难，如何行而有效地管理好在校大学生，已经成为学校方面迫在眉睫并且亟待解决的问题。
随着计算机技术的日益成熟，利用计算机技术管理在校大学生已成为上述问题的一个非常合适的解决方法，开发一个功能全面、界面美观、操作便捷的学生信息管理系统，可以极大地提高学校管理学生的成本和效率；同时该系统的建立对学生也颇有意义，创建好该系统后，学生利用手机、电脑等电子设备，即可查看自己在校的各种信息，极大地方便了学生查找学校方面的各种信息，同时也便于教师和辅导员等教职员工更好更快更便捷地了解自己所负责的学生的状态，对于开展各种教学工作也起着十分巨大的帮助。
综上，学生信息管理系统的开发，对学校的各种工作，都有深远而长足的意义。因此，本文围绕如何开发一个功能全面、界面美观、操作便捷的学生信息管理系统，将展开详细的论述和实践。2. 研究内容和预期目标
本文探究如何开发一个简单、实用、可靠的学生信息管理系统，研究如何结合大学所学专业知识，将此系统实现。开发本系统，首先要考虑此系统应管理学生的哪些信息，应当将要管理的学生信息区分分类进而进行管理，如学生学号、姓名、手机号、所在院系、性别、出生年月、入学时间、民族这类信息为学生的基本信息，这类信息一经编辑，后面变动的可能很小；学生本学期的课表为另一类信息，此类信息一学期进行一次变动，变动后保持一学期，为变动较小的信息；学生期中期末考试的成绩又为另一类信息，此类信息只有在学生期中期末考完试之后才会形成。将此系统要管理的信息分好类之后，接下来便要考虑学生的不同类信息由谁进行管理，如学生的基本信息，此类信息应是学校在学生入学前就应该形成，由学校相关部门管理；学生课表信息则由学校负责学生大学四年课程安排的部门（如教务处）负责管理；学生的成绩信息则由该学生的辅导员负责管理。其次应考虑本系统有哪些人员会使用，如学校管理人员、辅导员、学生等均为该系统的使用者；不同类型的使用者对本系统所拥有的权限也要考虑，如学生只拥有信息的访问权限，而学校相关人员除访问权限外还拥有修改权限。最后要考虑本系统如何具体实现，用哪些语言、哪些技术、以何种形式实现（如是使用客户端还是浏览器作为用户访问接口），数据的保存，以及如何进行测试等等。
3. 国内外研究现状
国内外对于各类信息管理系统的研究非常多，现阶段这类研究也较为具体成熟，许多学术论文里面详细的叙述了系统需求分析、系统设计、系统实现等开发信息管理系统的一系列步骤，以其中一篇为例，作者将系统分为3个模块，即辅导员模块、管理员模块和学生模块，不同的模块拥有不同的功能。其对应的系统功能需求的描述如下：
(1)管理员模块。管理员是整个学校的管理角色，负责对学生信息进行管理，也是权限最高、功能最多的角色，除了负责录入学生的个人信息，还可以对学生的信息进行修改和删除操作。
(2)教师模块。教师模块包括成绩管理和学生评语功能。学生学完一门课程后需要参加考试，考试成绩都是由教师评分，并且教师可以查看每一位学生的成绩，也可以对学生进行评价。
4. 计划与进度安排
1.以学生管理系统为核心，对相关资料进行收集和翻阅，对已搜集的资料加以整理，论证分析论文的可行性、实际性，明确自己的研究具体内客。
2.整合已有资料、构筑论文的大纲内容。
3.对已有的学生信息管理系统案例进行分析，吸取案例的优点和成功之处，了解此系统实际开发时的种种问题。
5. 参考文献
[1]李凌涛.基于JSP的学生信息管理系统设计与实现[J].信息与电脑(理论版),2021,33(18):106-108.
[2]陈晨,应晨希.基于支持向量机的高校学生信息分类管理系统[J].现代电子技术,2021,44(16):95-99.
[3]张炜斌.高校学生信息管理系统的设计与实现[J].信息与电脑(理论版),2020,32(21):82-84.
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