1. 本选题研究的目的及意义
汇编语言作为一种低级程序设计语言，能够直接操控计算机硬件，是计算机科学与技术、软件工程等专业学生理解计算机体系结构、操作系统等课程的重要基础。
但由于其语法抽象、代码可读性差、学习难度大等特点，传统基于文本的教学方式难以激发学生的学习兴趣，制约了教学效果的提升。
本课题旨在设计和实现一款图形化汇编语言教学模拟器，将抽象的指令操作以可视化的方式呈现，降低学习门槛，提高学习效率。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，随着计算机技术的快速发展，汇编语言教学也在不断地探索和改革，图形化、可视化教学工具成为研究热点。
1. 国内研究现状
国内对于汇编语言教学辅助工具的开发主要集中在以下几个方面：
1.基于文本的模拟器:部分高校或个人开发者开发了一些基于文本的汇编语言模拟器，例如梁中华等人开发的《微机原理与接口技术实验教学平台设计》[1]，但这类模拟器缺乏图形化界面，交互性较差，学习体验不佳。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本课题主要内容包括以下几个方面:1.图形化界面设计与实现:设计直观易懂的图形化界面，将寄存器、内存、堆栈等抽象概念以图形化方式呈现，并实现代码编辑器、指令视图、内存视图等功能模块。
2.汇编指令模拟与执行:选择合适的指令集，设计指令解析模块和指令模拟执行引擎，实现对常见汇编指令的模拟执行。
3.调试与可视化功能实现:实现断点调试、单步执行、代码跟踪等调试功能，并提供内存状态、寄存器状态等可视化功能，方便学生观察程序运行过程。
4. 研究的方法与步骤
本课题的研究将采用软件工程的方法，结合教育学、心理学等相关理论，按照以下步骤进行：
1.需求分析:通过查阅文献、问卷调查、访谈等方式，对汇编语言教学现状和学生需求进行调研分析，确定模拟器的功能需求和性能需求。
2.系统设计:根据需求分析的结果，设计模拟器的系统架构、功能模块、数据库结构等，并确定开发技术和工具。
3.图形化界面设计与实现:根据用户体验设计原则，设计直观、简洁、易用的图形化界面，并使用合适的编程语言和开发工具进行界面开发。
5. 研究的创新点
本课题的研究预期在以下几个方面实现创新:
1.图形化指令执行过程可视化:不同于传统的文本显示方式，本课题将尝试以图形化的方式展现指令执行过程中寄存器、内存等关键数据的变化过程，使学生能够更直观地理解指令的功能和作用。
2.集成化的学习资源:模拟器将整合汇编语言指令集、示例代码、学习文档等资源，并提供搜索、查询等功能，方便学生学习和练习，构建一体化的学习环境。
3.个性化的学习体验:模拟器将支持用户自定义设置，例如界面主题、字体大小、快捷键等，以满足不同用户的个性化需求。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 黄贤英,张蕾,陈志刚.面向计算机系统能力培养的汇编语言实验教学改革[J].计算机教育,2020(10):153-157.
[2] 王春香,李晓明.汇编语言程序的调试方法研究[J].电脑知识与技术,2020,16(24):107-109.
[3] 史静.微机原理与接口技术课程混合式教学模式改革与实践[J].电脑知识与技术,2021,17(22):177-179 183.
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