1. 本选题研究的目的及意义
随着移动互联网技术的快速发展和智能手机的普及，移动应用程序在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，为学习、工作、生活带来了极大的便利。
在高校教育领域，传统的课程安排方式often依赖于纸质课表或简单的电子文档，容易出现遗忘上课时间、地点等问题，影响学习效率。
为了解决这一问题，开发一款基于Android平台的课程提醒工具显得尤为重要。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，随着移动互联网技术的飞速发展，移动学习应用得到了广泛的关注和研究。
课程提醒工具作为移动学习应用的重要组成部分，也取得了一定的进展。
1. 国内研究现状
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
1. 主要内容
本课题的主要研究内容包括以下几个方面：
1.用户需求分析:通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对课程提醒工具的需求，包括功能需求、性能需求、用户体验需求等。
2.系统设计:根据用户需求分析结果，设计系统的功能模块、数据库结构、用户界面等，并确定系统的技术架构。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用多种研究方法，包括文献研究法、问卷调查法、访谈法、实验法、数据分析法等。
具体步骤如下：
1.文献研究阶段:收集、整理和分析国内外与课程提醒工具相关的文献资料，了解该领域的最新研究成果、发展趋势和存在问题，为本研究提供理论基础和参考依据。
2.需求分析阶段:通过问卷调查、访谈等方式，收集目标用户（大学生）对课程提醒工具的功能需求、性能需求、用户体验需求等，并进行分析和总结，形成系统需求规格说明书，为后续的系统设计提供依据。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.个性化提醒:根据用户的课程安排、学习习惯等因素，提供个性化的提醒服务，例如，可以设置不同课程的提醒时间、提醒方式等，以满足不同用户的需求。
2.智能化推荐:根据用户的课程信息和学习记录，智能化地推荐相关的学习资料和学习建议，例如，可以推荐与课程相关的课件、习题、视频等，帮助用户更好地学习和掌握课程内容。
3.社交化学习:为用户提供一个交流学习的平台，例如，可以创建课程群组，方便用户之间交流学习心得、分享学习资料等，提高学习效率。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 黎活明,彭 政.Android移动开发技术课程混合式教学模式改革与实践[J].电脑知识与技术,2023,19(13):118-121.
[2] 王 辉,刘 洋,李 想.基于Android平台的智能化课堂签到系统的设计与实现[J].电脑知识与技术,2023,19(12):83-86.
[3] 王 伟.基于Android平台的高校学生考勤系统的设计与实现[J].信息与电脑(理论版),2023(07):102-105.
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