1. 本选题研究的目的及意义
教育和收入是衡量个人发展水平和社会福利水平的两个重要指标，两者之间存在着密切的联系。
教育作为人力资本投资的重要途径，对促进个人收入增长、缩小收入差距具有至关重要的作用。
同时，区域教育差异的存在也会对地区间收入差距产生重要影响。
2. 本选题国内外研究状况综述
教育差异和收入差距问题一直是国内外学术界关注的热点话题，许多学者从不同角度对二者之间的关系进行了深入研究。
1. 国内研究现状
国内学者对教育差异和收入差距的研究起步相对较晚，但近年来取得了丰硕成果。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本研究的主要内容包括以下几个方面：
1.分析我国区域教育差异的现状，包括教育资源配置差异、教育投入水平差异、教育发展水平差异等方面。
2.分析我国收入差距的现状，包括区域收入差距、城乡收入差距、行业收入差距等方面。
3.构建理论模型，分析区域教育差异与收入差距之间的关联性，并进行实证检验。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用定量分析与定性分析相结合的研究方法，运用计量经济学模型和统计分析方法，对我国区域教育差异与收入差距之间的关联性进行实证研究。
具体研究步骤如下：
1.数据收集与整理：收集整理相关数据，包括各地区教育资源配置、教育投入水平、教育发展水平、收入水平等方面的数据，并对数据进行清洗和预处理。
2.指标选取与构建：根据研究目的和数据可得性，选取合适的指标来衡量区域教育差异和收入差距，并根据需要构建综合指标。
5. 研究的创新点
本研究力求在以下几个方面体现创新性：
1.在指标选取方面，将尝试构建更加科学合理的指标体系来衡量区域教育差异和收入差距，以期更准确地反映两者的现状和变化趋势。
2.在模型构建方面，将尝试引入新的变量和控制变量，以期更全面地解释区域教育差异对收入差距的影响机制。
3.在研究方法方面，将尝试运用新的计量经济学方法和统计分析方法，以期提高研究结果的准确性和可靠性。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
1.史耀疆,党印.区域教育差异、人力资本积累与城乡收入差距——基于动态面板GMM模型的实证研究[J].教育与经济,2021,39(05):35-45.
2.邓峰,张爽.教育不平等与收入不平等——来自中国省级面板数据的证据[J].教育研究,2020,41(06):55-66 127.
3.陈玉萍,郭熙保.中国城乡教育投入差距与收入差距的关联分析[J].经济经纬,2019,36(04):95-102.
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