1. 研究目的与意义
儿童被看作是“八九点钟的太阳”“祖国的花朵”，他们是未来社会话语的建构者，在与社会逐步接触前处于长期“失语”中的一个特殊群体。社会需要最大限度的提供儿童健康、安全、良好的成长环境，保障儿童的基本权益，保护儿童的权益不受伤害，进而不断满足儿童的发展需要，不断提高儿童的综合素质。为了儿童的健康成长，我们需要营造良好的社会环境。
在社会经济的发展和文明进步的大环境下，儿童的生存环境也得到了很大改善。但是，随着社会发展和家庭结构改变等因素，困境儿童的数量也在不断增加。
为了困境儿童健康成长虽然有关困境儿童政策的实施不断深入，但政策与实施政策内容却存在某种程度的差异。政策是政府或政策机构制定的一系列有关儿童教育的政策性文件，它们规定了儿童教育的方向、目标和要求，但是，考虑到困境儿童实际实情况的复杂性、特殊性，实施政策时却缺乏这种发展性，缺乏针对不同儿童特点的指导。
2. 研究内容和预期目标
本研究认为关于困境儿童政策存在一些盲区，需要进一步完善。因此，为了研究有关困境儿童政策设计与困境儿童实际需求符合度，本文通过对苏州市相城区50多名困境儿童进行走访与电话访谈等方式来尝试解答以下三点。第一：了解困境儿童当下的实际情况？；第二：社工介入困境儿童的实务过程有哪些必要性，可行性，并且社工需要怎么做；第三社工介入困境儿童实务过程中针对困境儿童的实际需求发现了那些问题以及对其提出可行的，有助于完善政策的建议。
3. 研究的方法与步骤
本课题要采用个案方法和访谈法。
个案研究法是一种以具体的个案为研究对象，结合实地调查、以深入分析单一或少数个案的特殊情况，探索个案的深层次原因，从而获取规律性结论的研究方法。其基本特征是以深入的、系统的、全面的方式，对个案对象的行为、思想、经历等进行研究，以揭示其内在规律，提出解决问题的策略。
访谈法是为了深入了解被访者的思想、行为和感受。访谈法的主要特点是，可以获得受访者的反馈和真实情况，并获得更深入的了解。访谈法具有许多优势，例如：它可以提供更多的信息，可以更深入地讨论某个问题，可以让被访者解释和补充他们的回答，可以更好地理解被访者的观点，可以更有效地收集信息，可以更有效地收集信息，并且可以更好地了解被访者的情绪和态度。
4. 参考文献
1.张柳清.困境儿童保护研究——以社会工作机构参与困境儿童保护为例[J].社会福利,2017(11):44-49.
2.莫瑞丽,封维艳.关于困境儿童的国内研究述评[J].理论界,2020(05):51-56.
3.高丽茹,彭华民.中国困境儿童研究轨迹:概念、政策和主题[J].江海学刊,2015(04):111-117 239.
5. 计划与进度安排
1.2024年11月至2024年12月 确定论文选题
2.2024年2月 下达任务书
3.2024年3月中旬 完成开题报告和论文提纲
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
