1. 研究目的与意义
（一）课题研究背景：
近年来，在不断加强基层党建工作，为城市基层的社会治理寻找新的路径与突破口的新形势下，拥有功能完备、便民利民等特点的党群服务中心，成为了建设基层党建的主要载体，提升了基层治理能力，取得了显著成绩。但是，在统筹设计、建设过程中，人民群众缺乏主动走进党群服务中心意愿、功能需求未满足、设计形象刻板单一等问题尚待解决。因此，在功能设置上满足新时代的需求、在设计中融入地域特色，转变成为“集政策倡导、资源整合、参与管理、服务提供和社区发展于一身的角色”势在必行。
本课题拟结合宜兴市屺亭文化特色，设计新时代的党群服务空间室内环境。宜兴市屺亭街道是著名画家、美术教育家徐悲鸿的故乡，位于市域中北部，生产陶瓷、紫砂壶，将其文化特征与空间设计结合，使研究对象体现地域特色。
2. 课题关键问题和重难点
（一）课题关键问题
1、挖掘当地特色文化遗产，巧妙合理融入空间氛围。
将室内空间设计与地域历史文化达成默契，提取相关文化元素进行二次创造，体现鲜明文化特色与文脉，打造出具有高品质与长久生命力的高品质现代社区党群服务中心，为当地文化传承提供更多的时空保证。
3. 国内外研究现状（文献综述）
党群关系始终是中国共产党及其领导的政府的工作重点之一。在加强党的领导、推进社会治理现代化的大形势下，党群活动中心成为重要而又普遍的公共建筑类型。但在目前飞速发展的社会背景下，使得党群服务中心在满足社区居民需求、突出文化特色等方面都有待提高。因此党群服务中心的建设与设计，具有相当重要的理论意义、现实意义和实践意义。本研究拟在对于宜兴市屺亭街道社区党群服务中心进行详细研究，提出相应的室内设计方案。
社区党群服务中心是近年来逐渐兴起的一种为社区党员与群众服务的社区开放性活动场所，也是我国特有的一种城市社区空间环境，由社区党建服务中心与社区服务中心相互合发展而来。虽然当前社区党群服务中心的设计建造可借鉴的经验较少，但专家学者们一直在理论层面对其进行不断的研究与分析，取得了较多的研究成果：王朴书记就指出要按照“便捷、实用、规范”的原则，依托城市社区原有基础，根据服务对象及服务内容等，按照一定的标准来进行社区党群服务中心的建设。朱红艳考察了深圳市一些党群服务中心，发现存在基层社区的社工服务运营成效及专业优势不显、服务建设能力欠缺、缺少精品项目，难以形成规模效应，提升行业影响力等问题，应从“推动社会工作朝着专业化程度发展、消除内部分工壁垒、推动中心标准化建设、构建多元共治及协同治理的新格局”寻求解决路径。唐娟在2019年通过中国建设报提出，社区党群服务中心的定位、内涵、外延都在不断拓展，这就更加要求社区党群服务中心的建设要满足时代的发展、社区的特色以及居民的需求。姚易根据实际案例阐述了党群发展现状，需要什么样的“服务型”社区中心以及结合群众需求的设计思维与设计方式。专家学者们对社区党群服务中心的建设都提出了自己的观点，但不同地区的党员组成、地域文化、居民需求等均存在较大的差异，因此，社区党群服务中心的设计研究，且处于探索阶段成果并不丰富，还有待进一步挖掘与实践。同时，缺少关于有效的管理运营模式的研究探讨和人类需求的对应研究。其中对于功能规划、载体设计与信息展示与人在空间场所内的行为活动需求的对应，氛围营造与形象设计与当地文化的融合这些方面的研究，党群服务中心的相关理论应该还拥有较大发展空间。
因此，在理论的指导下，结合用户实际需求，从不同层面对社区党群服务中心进行分析、规划与设计，解决使用人群与社区党群服务中心距离感的问题，真正实现社区党群服务中心的社会作用显得尤为重要，在设计中要满足以下几点要求。
4. 研究方案
1、分析任务书，了解设计需求。充分掌握设计条件，充分掌握项目的基本内容，对于内容进行详细分析，分析课题的重难点和策略，对于项目内容有个清晰的认知，以便于方案设计的推进。
2、前期调研。从项目背景、交通区位、上位（规划或建筑）条件、配套资源、场地状况、客群需求等方面进行调研，结合项目解读和前期了解对调研资料进行充分分析表达以便梳理并掌握项目内容，并确定调研情况与任务书内容是否一致。同时，分析设计区域现有问题，以便后期进行设计问题的解决；借助于互联网搜集相关类型的案例，了解相关做法、资料等等，还可以寻找符合项目内容的照片进行学习与借鉴，站在前人的基础上对于方案设计进行前期准备工作。
3、构思方案。利用搜集的资料和意向图等，进行方案的初步构思。根据本课题党群服务中心的设计方向与收集资料，提出初步的设计思路，构想出党群服务中心的设计风格、设计理念和文化特色、功能定位、目标愿景、策略手法、概念意向等。对于其材质使用和色彩搭配进行设想与分析，寻找灵感来源并对于陈设艺术、灯光灯具设计、家具设计、装饰用材、设施设备等专项内容以及所涉及且需要表达的专项策略、技术专题进行设计表述。利用意向图，初步确定设计形象，合理安排造型空间。
5. 工作计划
第一周：阅读任务书，对课题进行研究,查阅文献完成开题报告并完成外文翻译。
第二周：对课题进行实地调研。收集相关资料，研究相关文化，与老师沟通确定主题，并进行方案构思。
第三周：根据研究方向，选择研究相关优秀案例，完成方案总平面图设计。
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