1. 研究目的与意义
1） 执行国家的有关方针、政策、技术规范、规定，做到方便、安全、安静、环境优美，应有明确的主题与立意；
2） 设计观念上体现以人为本的设计原则，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境；
3）平面设计应充分利用钢结构的材料优势，增加对建筑内部使用及布置上的灵活性，以适应建筑内部用途变化的要求；
2. 研究内容与预期目标
本设计题目为多层钢框架结构教学楼设计，该建筑室内外高差为0.45m。外墙在0以下采用240mm厚空心混凝土砌块，以上采用150mm 厚的ACL 板（增压加气混凝土墙板），立面的装饰采用外墙环保乳胶漆，内墙采100mm的ACL板，装饰采用内墙环保乳胶漆。柱采用箱形钢截面柱，梁采用H型钢，其中边柱一层截面尺寸为35035015，二~六层截面尺寸为30030012;中柱一层截面尺寸为50050020，二~六层截面尺寸为45045016。梁的截面高度由其跨度确定，考虑到经济效应，主、次梁均采用窄翼缘型钢：框架梁采用HN5961991015，次梁采用HN450150914。楼梯采用混凝土楼梯。为满足防火区间的要求及方便流通，在建筑内部设有三部楼梯、两部电梯。楼板采用压型钢板组合楼板，压型钢板兼作模板之用。基础采用柱下独立基础
该建筑主体结构为钢框架结构，与钢筋混凝土结构相比体现了其轻质高强的优点，但是同时钢结构又伴随着耐火性和防腐性差的弊端。本设计所用的材料均符合国家有关规范和法规的规定。
3. 研究方法与步骤
1、设计应严格按照国家相关规范条文要求进行。
2、自然条件：
① 建筑场地条件可自选，画在计算书上，假定场地已实现三通一平。
4. 参考文献
1、《中小学校设计规范》（GB50099-2011），北京：中国计划出版社，2010.10；
2、《房屋建筑制图统一标准》（GB50001—2017），北京：中国计划出版社，2017；
3、《总图制图标准》（GBT50103—2010），北京：中国计划出版社，2011.2；
5. 工作计划
毕业设计时间安排
文献综述阶段： 1周（2月22日～2月28日）
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