1. 研究目的与意义
研究背景：
二胡是我国历史悠久、流行普遍，最具有民族特色的拉线乐器之一，新中国成立之后，二胡的演奏和创作都有了实质性的飞跃。随着社会的快速发展，音乐事业也在不断进步，音乐学习逐渐走进了广大人民群众和众多高中生的日常生活中，乐器二胡也是其中之一。二胡演奏作为一门独立的音乐表演艺术，深受广大人民群众的喜爱。因为二胡它的音色柔美，歌唱性强，极具人声特点，技法丰富，表现力宽阔，具有很独特的艺术魅力。在当下的高中教育体系中，因为受到了传统的音乐教育的影响，很多学生、家长对于音乐课的认识还不够，单一的教学模式也让学生缺乏音乐课的兴趣，大大的影响到了音乐教学活动。
研究目的：
2. 课题关键问题和重难点
主要内容：本文分为三个章节，第一章主要论述了民族乐器二胡自身的历史传承、器乐特点、文化代表性等概念，以及分析了相对于一些西洋乐乐器，二胡在当下高中音乐教育中相对式微的原因。
第二章的内容主要论述的是当下我国高中音乐教育体系中针对二胡存在的主要问题，针对这一内容，本文主要从师生的重视程度、喜爱程度、兴趣程度、重视程度以及当下大部分学校的音乐教育设施水平进行多层面探析。
第三章中，本文主要论述的是针对二胡提出的高中音乐教育方案，旨在探究二胡在高中音乐教育中的可行性和重要性，主要从校方教育方式、家长重视程度、学生音乐素养三方面进行解析和延伸。
3. 国内外研究现状（文献综述）
1、文献研究法：收集相关的文献资料和研究成果进行比较、筛选、吸收、运用。
2、经验总结法：根据自身学习二胡实践经验对论题内容进行分析总结。
3、讨论分析法：与导师交流分析现代高中二胡教育的现状，并在交流过程中吸取导师的教学方式用于论文写作中。
4. 研究方案
[1] 赵淑敏. 高中数学课堂有效教学的策略研究[J]. 科学中国人,2015,0(1Z).[2] 陈彦杉. 论述高中语文课堂教学有效性提高的策略研究[J]. 求知导刊,2017,0(17).[3] 邓晴. 基于高中民族音乐教学方法研究[J]. 北方音乐,2016,36(23).[4] 韩藜遥. 提高高中音乐课堂教学有效性的策略分析[J]. 北方音乐,2015,0(12).[5] 张京江. 高中音乐课堂研究性学习的策略分析[J]. 北方音乐,2015,0(10).
5. 工作计划
2022-2022学年第一学期第10-13周 开始选题并完成论文选题第14-15周 教师下达论文撰写任务书第16-18周 学生接受任务书；多渠道搜寻与论文选题相关的文献、书籍材料，与指导教师进行沟通。
整理与论文相关的材料；筛选研究信息，学生撰写完成论文开题报告。
2022-2022学年第二学期第1-3周 按照指导教师的要求，综合运用所学的专业理论知识和基本方法，分析研究已掌握的与论题相关的多种文献资料。
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