初中音乐课中的古筝兴趣教学研究——以中学课本中的《彝族舞曲》和《瑶族舞曲》为例开题报告

研究背景：兴趣教学是以兴趣为基础，遵循教学原则，激发中学生对音乐美的感知，从而提高音乐教学的效率。古筝作为传统音乐文化的传播者之一，更需要对学生进行兴趣的培养。所以选题就针对兴趣教学进行研究。本课题通过对人音版音乐教材《瑶族舞曲》和《彝族舞曲》进行简单分析，来论述如何提高初中音乐课堂兴趣教学的质量。《瑶族舞曲》和《彝族舞曲》在教学实践中是比较熟悉的作品，与本次论文要写的课题紧密联系。

目的：通过《瑶族舞曲》和《彝族舞曲》为例来分析古筝兴趣教学，对教学工作者有或多或少的帮助。分析课本教学内容教学目标教学方法等，即如何培养学生的兴趣爱好，怎样激发学生音乐课对古筝的喜爱。

意义：通过对《瑶族舞曲》和《彝族舞曲》进行认真细致的音乐分析，有助于从不同层次和角度去把握作品，帮助研究初中兴趣教学音乐课堂中的教学策略，既能让学生学习到相关的知识，又能够提升学生的音乐审美和音乐素养，培养学生的音乐兴趣，同时，能够给予音乐教学工作者一定的指导。

研究方法：

科学的研究应该具有目的性和计划性，我会有目的、有计划、有系统地通过查阅相关的音乐欣赏、古筝音乐欣赏的文献书籍、报刊杂志和网页，搜集资源信息，全方位的对选题进行了解和分析，对搜集到的资料进行分析、综合、比较、归纳。通过调查文献来获得资料，全面地、正确地了解掌握古筝兴趣教学的策略。同时，根据教学的实践，为兴趣教学提供教学上的指导，从而进行分析得出结论。

步骤：

1. 查找书籍，为课题的研究做好前期写作准备，选定课题，收集对自己毕业论文有关的文献资料。

2. 筛选有用的信息，对其进行整理分析，逐渐明晰与本课题相关的要点，特点和学术观点，形成个人独到的见解，提炼论文的主要观点。

3. 在论文中针对古筝兴趣教学实践中出现的问题，提出解决的方法和策略。

4. 将课题分几个角度再结合相关的学术理论和自己实际教与学中的体会与认识进行深入研究得出自己的观点，完成课题研究和写作工作，请指导教师审阅和进一步完善论文。

5．在老师的指导和自己的深入研究过程中不断地修改文章，力争写出观点明确、较有说服的论文，并完成论文修订稿。

[1] 张阿妮.议古筝的兴趣教学.大众文艺.2010/22

[2]宋玥.浅谈中小学古筝教学的兴趣教学.商品与质量 2012/S7

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[5]蒋亚轩.中小学古筝集体课教学实践研究.艺术评鉴.2020/11

[6]刘明天.探究古筝教育走进中小学课堂的可行性及落实路径分析.黄河之声.2019/22

[7]余佳.探究式教与学——浅谈古筝在中学音乐课中的合理使用.科教文汇(中旬刊).2012/11

[8]田雨.试论在小学音乐教育中古筝的创造性教学——以何占豪古筝作品《临安遗恨》为例.北方音乐.2018/38

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[11] 邹婍. 西南少数民族音乐元素在现代筝曲中的运用[D].云南艺术学院,2015.

1、第1周

3月1日～3月7日 接受指导老师下达的任务书,按照教师讲解的要求，充分阅读掌握文献资料，制定进度计划和实施方案。

2、第2周 3月8日～3月21日 撰写开题报告。

3、第3-7周

3月22日～4月18日 论文写作

4、第8周

4月19日～5月2日完成论文初稿

5、第9周

5月3日～5月9日

中期检查

6、第10-12周

5月10日～5月16日 论文写作

7、第13周

5月17日～5月28日 论文定稿定稿、打印、装订。按学校规定统一的格式打印，并提交符合要求的论文文本及其有关附件。

8、第14-16周

5月29日～6月20日 指导教师、评阅人评分

9、第17周

6月21日～6月27日 论文答辩。