1. 研究目的与意义
研究背景:
近几年我国高等教育迅猛发展,有机会上大学的学生人数也越来越多,大学生将会成为未来社会发展的关键力量。但目前不少大学生存在职业生涯规划问题,主要表现在职业生涯迷茫和面临选择时的不知所措。当前我国大学生的职业的职业生涯规划问题主要由就业问题演变而来。许多学生在校期间没有明确的人生目标,面临毕业时又不擅做出生涯抉择。长期以来,在我国的教育体制中,应试教育举足轻重,且不说忽略了个体的职业生涯规划问题,即便是就业指导方面也没有太多的实质性举措。进入21世纪,职业生涯规划的理念开始逐渐渗透到就业指导的过程中来,我国政府也开始关注大学生的就业指导问题,职业生涯规划的概念开始得到比较普遍的认同,相关的研究也日趋繁荣。
当前部分高校借鉴发达国家的普遍做法,开始尝试在高校中推广大学生职业生涯规划教育,包括提供就业咨询、安排就业讲座、设置就业课程等,以期提高毕业生的就业能力。但是,相对于发达国家而言,我国职业生涯规划教育起步较晚,很多方面都不成熟,尚未形成符合我国具体实际情况的教育体系,导致了各大高校在实施大学生职业生涯教育过程中出现了很多问题,并没有达到预期目标。因此,基于职业生涯规划教育的相关理论,从职业生涯规划教育管理的角度出发,分析目前我国高校开展大学生职业生涯规划教育的现状。所以,本次研究正是在这样的背景下,以新疆地区部分高校的大学生进行问卷调查,探讨职业生涯规划问题,并提出提升大学生的职业生涯规划能力的策略。
2. 课题关键问题和重难点
研究内容:
首先,梳理前人研究,界定大学生职业生涯规划的相关概念,提出相应的研究问题;
其次,根据研究问题,采用问卷调查法,选用大学生职业生涯规划相关的测量工具,向大学生发放问卷;
3. 国内外研究现状(文献综述)
研究方法:
本课题拟采用问卷调查法,主要针对部分新疆地区高校大学生进行调查和研究,然后通过问卷回收的方式,得到相应的信息与数据,为论文研究提供客观信息和资料。另外,论文采用放。
4. 研究方案
[1]李路,阮添舜.大学生职业生涯规划问题浅析及对策研究[J].财富时代,2021(01):50-51.
[2]丁超.大学生职业生涯规划存在的问题及对策[J].人力资源,2020(24):72-73.
[3]李南.信息化时代应用型本科院校大学生职业生涯规划存在的问题与对策分析[J].中国管理信息化,2020,23(16):232-233.
5. 工作计划
1、2022年3月19日之前,按照指导教师要求,查阅相关文献,完成开题报告;
2、2022年4月23日之前,在指导教师的指导下,结合自己的选题,选择适当的研究方法,采集并分析数据,在此基础之上完成论文初稿的撰写,英文的翻译,并及时填写论文指导记录表;
3、2022年5月21日之前,根据指导教师的修改意见,反复修改论文,并最终确定二稿;
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