合唱在中小学音乐教学中的作用开题报告

 2022-11-27 14:00:38

1. 研究目的与意义

一、课题实验背景

随着我国不断加快的现代化进程，也显著提升了我国的综合实力。新的历史时期，对素质教育提出了更高的要求。在美育教育中，合唱艺术占据着重要的地位，并发挥着不容忽视的作用。作为一种音乐艺术形式，合唱主要起源于欧洲的宗教音乐，经过不断的发展和完善，而逐渐演变成为一种广泛普及的音乐形式。合唱的优势是具有较强的娱乐性、技巧性和参与性，容易在中小学音乐教育中普及。在素质教育理念的指导下，合唱能使学生掌握基本的乐理知识和演唱技巧，同时还能培养学生团队合作精神和朴素的审美价值，并日益凸显了中小学素质教育中的作用。新的音乐课程标准的设置是以音乐课程价值的实现为依据的。通过教学及生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。目前小学教学逐步走向多样化、素质教育不断推进，中小学合唱教学属于素质教育中的一环，可以有效的锻炼提升学生的歌唱能力，在大力倡导素质教育的今天，合唱已经是中小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。

二、课题研究目的

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2. 课题关键问题和重难点

一、课题主要研究内容

1.通过合唱艺术信息的有效传递，促进学生对艺术教育的内化，在音乐的陶冶中可以受到审美协调能力和集体主意教育。

2.合唱是包含着同声的和混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体演唱形式，它能够培养学生的音乐，听觉和素养，提高声乐演唱技巧，严格演奏与声乐观，增强学生集体协作能力。

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3. 国内外研究现状（文献综述）

研究方法：通过知网、百度及书籍文献查阅大量与作品相关的文字信息、音像音响资料，通过对所得资料信息的查阅研究，加强语言的归韵、结合自身实际开展本实验研究活动，根据中小学音乐合唱教学有效策略开展的实践成果，不断总结与反思，以实践弥补理论与经验的不足。运用问卷、访谈、测试等方式，系统地了解我校师生对于合唱歌曲教学开展的现状及他们的需求等情况，有针对性地开展课题研究工作。收集相关的文献资料和研究成果进行比较、筛选、吸收、运用，并结合本课题加以创新，并应用到教学中。

步骤：1.选定课题，收集对论文展开的相关资料。2.将课题进行多方面进行分析，一是研究合唱教学的意义，二是如何在研究的基础上结合声乐有关技能进行分析。3.结合相关的学术理论，进行论述自己的观点，然后在此基础上加以分析与论证，完成论文初稿。4.在指导老师的指导下，完成论文修订稿，在论文初稿的基础上，加以修改，进行洞色，并交由指导老师帮助审核，完成最终定稿。

4. 研究方案

  1. 孙从音《合唱艺术手册》[M].上海:上海音乐出版社～ 2000年版
  2. 中华人民共和国教育部制订《音乐课程标准》[J].北京师范大学出版社2011年版
  3. 孟福强 姜爱华.合唱艺术的教育功能的研究[J]牡丹江教育学院学报.2009
  4. 屠益军.音乐教育中合唱活动的作用.上海教育[J].2003.
  5. 施淑静.浅谈合唱教学与学生素质的全面提高.戏文[J].2005.
  6. 蔡跃进.论合唱艺术在素质教育中的作用[J].2008.
  7. 戴赞苗.浅析合唱在中小学素貭教育中的作用[J] .北方音乐2016
  8. 赖长虹.浅淡合唱在提升学生素质全面友展中的作用[J].考試周刊，2017
  9. 于梦埼.浅析在中小学音乐教育中合唱教学的意文[J]l岭南音乐, 2016

5. 工作计划

1.2022年11月至2022年3月确定论文选题，老师完成并下达任务书.学院完成毕业论文的题目审定工作。

2.2022年12月至2022年3月完成开题报告，并于第八学期的第一周上交。3.2022年1月至4月完成毕业论文提纲。学生完成论文初稿。4.2022年4月至5月完成论文二稿。5.2022年5月至6月完成论文定稿。打印论文并上交正式稿。6.2022年6月各位老师评阅论文，准备答辩。7.2022年6月参加毕业论文答辩，完成相关表格。

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