1. 本选题研究的目的及意义
随着全球化进程的加快以及中国国际地位的不断提升，对外汉语教学越来越受到重视。
文化作为语言的载体，在对外汉语教学中扮演着不可或缺的角色。
然而，现阶段对外汉语文化教学多关注于宏大的中华民族文化，对地域特色文化的挖掘和利用不足。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，随着跨文化交际的重视，文化教学逐渐成为对外汉语教学研究的热点。
国内外学者对文化融入语言教学进行了大量的探索，取得了一定的成果。
1. 国内研究现状
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本研究主要从以下几个方面展开：1.江苏民俗文化的内涵、特点及其对外汉语教学的价值。
2.对外汉语教学中江苏民俗文化教学的现状，包括教学内容、教学方法、教学评价等方面的分析，并找出其中存在的问题。
3.提出对外汉语教学中江苏民俗文化教学的有效策略，包括教学原则、教学内容设计、教学方法运用、教学评价机制的构建等。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用文献研究法、调查法、案例分析法等多种研究方法，并结合实际教学进行探索。
1.文献研究法：通过查阅相关文献，了解对外汉语教学、文化教学、江苏民俗文化等方面的理论基础和研究现状，为本研究提供理论支撑。
2.问卷调查法：设计调查问卷，了解对外汉语教师对江苏民俗文化教学的认知、态度和行为，以及学生对江苏民俗文化的学习兴趣和需求，为教学策略的制定提供依据。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：1.研究视角新颖：将江苏民俗文化与对外汉语教学相结合，从地域文化的角度探讨对外汉语文化教学的新思路。
2.研究内容具体：针对江苏民俗文化教学的现状和问题，提出具有针对性的教学策略，并设计可操作性强的教学案例。
3.研究方法多元：采用文献研究、问卷调查、访谈、案例分析、实践研究等多种方法，相互印证，使研究结果更具科学性和可靠性。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 周庆生. 文化自信视域下中国文化对外传播路径研究[J]. 江苏社会科学,2020(4):113-120.
[2] 王 巍. 文化“走出去”背景下对外汉语教学中的文化传播策略[J]. 语文建设,2019(35):60-61.
[3] 张 艳. “文化自信”背景下对外汉语教学中的文化导入[J]. 中国民族博览,2018(9):137-138.
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