1. 研究目的与意义
东野圭吾的推理小说以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。《白夜行》是东野圭吾的代表作之一,它标志着东野圭吾的作品从早期的摸索阶段进入了中期的成熟阶段,小说隐含着日本经济的发展进程,暴露出了一些社会问题。我们可以在小说中看到上个世纪八十年代日本社会的变迁以及日本民众的生活。
在国外,九鬼紫郎(1993)针对侦探推理类小说进行了较为全面的研究,为赏析推理小说提供了重要的理论依据。井上裕務(2004)对东野圭吾的小说进行了全面深入的解析,为研究其作品提供了可靠的行动指南。
在我国,张冬冬(2015)对日本现代家庭问题进行了剖析,有助于我们理解《白夜行》中人物性格特点的形成原因,和作品中聚焦的家庭问题。武心波(2001)将日本文化与社会生活相关联,深入探析了现代日本社会的一些问题。
2. 研究内容与预期目标
人类个体个性品质的形成与所处社会环境密切相关,文学作品是反映人性和社会变化的重要载体。东野圭吾的后期作品主要关注人性问题和社会问题,《白夜行》便是他创作风格迈向成熟期的代表作,人物形象刻画细腻,将凄凉的爱情故事与缜密的推理完美结合,通过对一个案件的推理向我们展现了复杂的人性。
首先,简要介绍东野圭吾的推理小说以及《白夜行》的创作背景及特色,为后文人物形象分析提供理据。东野圭吾的许多作品展现出人与人之间的冷漠而复杂的关联,折射出的社会问题对于人类有着相通的启示。
其次,主要从阴郁的性格、对爱的忠诚、畸形的家庭等角度,深入解读作品中男主人公桐原亮司人物形象的多面性,展示桐原亮司善与恶、爱与恨交织的人物形象,凸显人物情感的多面性和关系的复杂性。
3. 研究方法与步骤
研究方法:
本文将主要采用文本分析法,并加上描述性研究法和文献研究法。
研究步骤:
4. 参考文献
[1] 内閣府.青少年白書[M].1982.
[2] 九鬼紫郎.探偵小説百科[M].金園社,1993.
[3] 中島河太郎.日本推理小説史[M].東京創元社,1996.
5. 工作计划
1 | 第八学期 1- 6 周: | 论文开题,写出开题报告(拟写论文提纲),交指导教师审定签 字。 |
2 | 7-13 周: | 在教师指导之下撰写论文 [10 周:交一稿; 13 周:交二稿]。 |
3 | 14-15 周: | 论文最后定稿,装订、上交。 |
4 | 16 周或 17 周: | 论文答辩(具体时间另行通知)。 |
以上是毕业论文开题报告,课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
您可能感兴趣的文章
- 村上龍の作品における国家危機意識の研究――『半島を出よ』と『オールド#12539;テロリスト』を中心に/村上龙作品中的国家危机意识研究——以《来自半岛》和《老年恐怖分子》为中心开题报告
- 現代文学における「姨捨」—井上靖『姨捨』と柳田国男『親棄山』比較研究/现代文学中的“姨捨”——井上靖《姨捨》和柳田国男《亲弃山》比较研究开题报告
- 日本プロレタリア文学における「海洋文学」——葉山嘉樹『海に生くる人々』と小林多喜二『蟹工船』を中心に/日本无产阶级文学中的“海洋文学”——以叶山嘉树《生活在海上的人们》和小林多喜二《蟹工船》为中心开题报告
- 差別の視点からみる日本「ゆとり教育」の問題点と教訓ーードラマ『ゆとりですがなにか』を例に/差别视角下日本“宽松教育”的问题及启示——以电视剧《宽松世代又如何》为例开题报告
- 山田宗樹『嫌われ松子の一生』からみる松子の女性意識/山田宗树《被嫌弃松子的一生》看松子的女性意识开题报告
- コロナ文学からみる日本人のアイデンティティ再構築——掌編小説集『Day#160;to#160;Day』を例に/从新冠文学看日本人的身份重构——以掌篇小说集《Day#160;to#160;Day》为例开题报告
- 从日语的不满表达探究对话者关系 日本語の不満表現から対話者との親疎関係を探る开题报告
- 日本語能力試験における流行語より日本社会の発展に関する研究ー2007から2020までのN1を例に 从日语能力考试中的流行语看日本社会发展—以2007到2020的N1考试为例开题报告
- 论中国“双减”背景下的教育焦虑—以日本“宽松教育”为对照 中国の「双減政策」を背景とした教育不安についての研究ー日本の「ゆとり教育 」を 対照に开题报告
- 各益化翻译法在硬新闻中的翻译优势 ハードニュースから見る各益化翻訳法の優勢开题报告