1. 研究目的与意义
研究背景：纳撒尼尔霍桑是美国19世纪文艺复兴时期最伟大的浪漫主义小说家之一，被认为是美国心理分析小说的开创者，也是美国文学史上首位写作短篇小说的作家。自1850年出版以来，《红字》受到了国内外读者的广泛关注以及评论界的青睐。从此，关于《红字》的研究和评论层出不穷。小说以深邃的主题，象征、隐喻等艺术手法的巧妙运用使其一直成为文学界研究的对象。其中象征手法影响了《白鲸》的作者 麦尔维尔、法国的 波德莱尔以及现代派文学的象征主义。《红字》不仅涉及当时一个严肃而敏感的婚外情话题．而且还触及到了有争议和激进的女性主义思想。
《红字》讲述了发生在北美殖民时期的恋爱悲剧。小说以殖民地时期新英格兰生活为背景，讲述了一段在没有爱情的一段婚姻之外，三个主要人物的命运。海斯特被迫嫁给她不爱的老者奇林沃斯，之后与牧师丁梅斯代尔相爱并生下了珠儿。海斯特被冠以通奸罪的罪名佩戴着象征耻辱的“A”字。而海斯特却坚贞不屈拒不说出孩子的父亲。
目前国内外关于《红字》的研究成果有很多，几乎作品中的每一个细节都被研究过，更有众多学者对其进行评鉴以及从各角度剖析。他们从作品的人物形象、主题探究、象征手法、宗教色彩、对比研究、女性主义、超验主义以及心理学等方面来解读《红字》，让读者对《红字》的理解更深刻全面。其中从女性主义的角度解读《红字》一直备受学者的青睐，但近年来有许多学者将生态批评与女性主义相结合即生态女性主义的理论来研究《红字》。生态女性主义既是社会运动又是学术视角，是生态批评的一种视角，是生态批评和女性主义相结合的产物。生态女性主义者认为人类对自然的占有和男性对女性的利用之间存在着重要的关联即女性与自然是受同一套统治逻辑而自发形成的一种命运共同体。正是因为自然与女性具备某种相同的本质而使得女性比男性更接近自然。可以说，生态女性主义因此致力于解构压迫性的统治逻辑，从而倡导男性与女性，人类与自然，人与社会和谐共生。可以说，生态问题是当代社会的重大问题，也是现代社会中人类所面临的重大挑战。
2. 研究内容与预期目标
研究内容：
首先：引言。首先简单介绍霍桑生平、背景以及《红字》故事情节的简单介绍。接着简要梳理国内外关于《红字》的研究成果，近而引出本课题主要用生态女性主义的理论研究《红字》。然后简单梳理生态女性主义的起源与发展。最后阐明本课题的研究目的和意义。
第一部分：分析《红字》中闪烁着生态女性主义思想光芒的原因。分别从两个层面来分析：一是小说的背景是17世纪清教统治下的社会；二是作者霍桑自身的成长背景。
3. 研究方法与步骤
研究方法：本选题主要采用文本细读法，首先熟读原文并参照原文译本，分析《红字》中人物形象，深入理解其内涵。其次，文献资料法，利用现代化信息技术，在国内外网站上搜寻关于此书的研究成果，并查阅有关本选题的研究文献及学术文章。同时还在图书馆查阅相关书籍，期刊等。此外，在导师的指导下，认真研读关于霍桑的相关资料，对当时的社会环境，宗教信仰以及作者本人有了一定的了解。最后，综合分析法。通过运用生态女性主义理论知识，综合分析小说人物形象，在此基础上结合自己的思考和观点，并广泛听取老师和同学的意见，对这一选题进行深入研究。
研究步骤：
（1）确定选题；
4. 参考文献
[1]Larry J. Reynold.The Scarlet Letter and Revolution Abroad[M]. American Literature, Vol. 57, No.1.,p.44.
[2]Sacvan Bercovitch.Hawthorne Hawthorne's A-Morality of Compromise[M]. Representations, No.24,Special Issue:America Reconstructed, 1840-1940.p.4.
[3]Newton Irving. TheScarlet Letter of Nathaniel Hawthorne[M]. Columbus: The Ohio State UniversityPress, 2002.
5. 工作计划
第七学期10-11周：论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；
15-18周：学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；
第八学期1-2周：论文开题，写出开题报告（拟写论文提纲），交指导教师审定签字；
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
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