1. 研究目的与意义
研究背景：
在西方文明中，一直以来似乎都存在着性别歧视，女性的地位总是低于男性。在古希腊文明中，所谓的希腊公民就不包括妇女，女性在社会上是没有地位的。到了19世纪英国维多利亚女王的统治时期，男权、父权主义的极度压迫，各种清规戒律施加在女性身上。当时的英国女性极度悲惨，女性没有半点的人权和地位可言。然而压迫到了极致也就是反弹的开始，首先，英国作为第一个完成工业革命的国家，资本原始积累达到了英国非常高的高度，繁荣的经济发展、稳定的社会生活，使得广大女性对生活充满了信心，进而开始渴望地位、渴望自己想要的生活。其次，启蒙运动所宣扬的自由平等的思想得到了广泛传播，这一系列的新思想冲击着陷入极度压迫困境的女性的心灵。于是反抗就这样开始了，追求男女平等、寻求女性解放的女权运动逐渐展开，开始冲击根深蒂固的男权社会。夏洛蒂勃朗特是维多利亚统治时期尤为著名的作家之一，受到自身经历的影响，她将自己的情感融入到她的写作中，《简爱》、《教师》、《谢利》、《维莱特》，都是她的亲身经历和遭遇，这些小说一经出版，国内外的诸多专家学者都对其作品进行过深入的研究，有的研究夏洛蒂勃朗特四部作品中的女性意识的觉醒，有的是研究夏洛蒂勃朗特小说主题，来探寻“自我”，还有的研究夏洛蒂勃朗特的自卑心理及其文学创作等等。在《简爱》这部长篇中, 我们读到了主人公最坚定、顽强努力的意志, 见到了简爱对罗契斯特长久而强烈的心灵感应。不管是《简爱》中的简爱还是《维莱特》中的露西，她们均具有独特的魅力。在外表上她们都不出众，在经济上她们都不依赖男人，在学识上她们都有着不浅的造诣，在精神上她们一反传统女性的温顺柔和，敢于向不平抗争。夏洛蒂笔下的这些女性教师形象已成为西方文学史上不可或缺，散发着光芒的角色。在一系列研究夏洛蒂笔下人物形象的文章中更多的关注《简爱》，而关于夏洛蒂另一部作品《维莱特》的单独的研究在中国却远不及《简爱》火热。《教师》是夏洛蒂生活的一副精美素描,她把自己自尊自强的女性意识及对未来的家庭婚姻设想融入这部小说,虽然在某种程度上带有理想的色彩,但却揭示出夏洛蒂对女性生活和命运的深层思考,由于小说所体现的超前的女性意识,深受中外读者的喜爱,也为后来的女性主义文学批评提供了宝贵的精神财富。在《谢利》中夏洛蒂勃朗特通过谢利和卡罗琳两位女主人公对爱情和婚姻的探讨,揭示了维多利亚时代女性面临的困境和她们的矛盾心理。通过谢利这个形象,作者对当时的传统女性观念发起了挑战,对男性为中心的社会发出了抗议。
2. 研究内容与预期目标
研究内容：第一部分
在19世纪维多利亚女王的统治时期，当时英国的女性生活在水深火热之中，极度的男权、父权主义的压迫下，女性的生存环境十分悲惨。但随着英国第一次工业革命的完成，英国经济飞速发展，英国逐渐站在了当时世界各国的最前列，英国国内的女性意识也开始逐渐觉醒，开始涌现出一批描写女权、女性主义的作家。本部分将重点介绍当时男尊女卑的社会状况以及在这种情况下艰难觉醒的女性意识，同时简要介绍下作为当时女权主义的代表人物之一的夏洛蒂勃朗特的情况。
第二部分
3. 研究方法与步骤
研究方法：1.文献研究法，通过对文本文献的仔细阅读研究其主要特点。
2.跨学科研究法，从英语、汉语的不同思维方式来研究作品中的女性人物形象，以哲学的思维和社会科学的思维方式来探究当今时代的女权主义。
3.对比研究法，通过夏洛蒂勃朗特的几部作品，研究出女性人物形象的异同。
4. 参考文献
[1]Charlotte Bronte. Jane Eyre [M].Beijing: Central Compilationamp;Transtation Press,2008
[2]LI Rong. Jane Eyre’s feminism[J]. Science and technology information,2009
[3]康丹.论夏洛蒂勃朗特的妇女观—解读简爱中的自我意识和自卑心理[J].湖北社会科学，2007,（12）
5. 工作计划
1. 第七学期10-11周论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；
2. 15-18周 学生根据教师下达的“任务书”进行论文撰写的前期备；
3. 第八学期1-4周 论文开题，写出开题报告；
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